内部使用吉林省社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库及答案解析.docx

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内部使用吉林省社区工作者之中级社会综合能力考试王牌题库及答案解析

第I部分单选题（100题）

1.小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。
A:认知行为理论
B:精神分析理论
C:存在主义理论
D:增强权能理论
答案：C

2.社会工作者在社区开展助推社区社会组织工作，为了培养居民带头人的领导力，社会工作者采用工作坊的方式开展培训。该工作坊的培训重点应聚焦于（）。
A:学习民主协商方法
B:了解财务报账流程
C:掌握活动策划原理
D:提高文字表达能力
答案：A

3.近年来，随着互联网的快速发展，人们越来越多地进行网上购物，越来越频繁地使用移动支付，这些与互联网紧密相连的活动重塑了人们的消费方式，上述变化说明（）
A:人类行为对社会环境影响更大
B:人类行为受遗传因素影响更大
C:社会环境的变化影响人类行为
D:个人行为也可以改变社会环境
答案：C

4.徐女士是社会工作者小李开展的亲职教育小组的成员，她跟社会工作者小秦表示了对个别组员的不满和对小李的抱怨，并想退出小组，希望改由小秦对自己进行个别辅导。根据社会工作伦理守则，小秦最适宜的做法是()。
A:婉拒徐女士要求，劝其先与小李进行沟通
B:同意徐女士退出小组，然后为其提供服务
C:同意徐女士要求，让她去征得小李的同意
D:建议徐女士去找小李的主管，让领导定夺
答案：A

5.小李所在社区下岗失业人员很多，她根据一些研究报告认识到，虽然这些失业的人教育水平较低，职业技术能力较差，但失业群体的出现更重要的是与国家的国企改制有关。小李的分析体现了社区工作（）的专业特点。
A:富有批判和反思精神
B:具有一定的政治性
C:介入问题的层面更为宏观
D:分析问题的视角注重结构取向
答案：D

6.关于人类需要的说法，正确的是（）。
A:阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
B:需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
C:马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
D:莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要
答案：B

7.为帮助应届大学生顺利找到工作，学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组，组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。
A:支持小组
B:成长小组
C:教育小组
D:治疗小组
答案：B

8.公信力评估是确保社会服务机构诚信的一种制度安排，以下不属于公信力评估的是（）。
A:资金的合理使用和运作
B:财务与信息的透明化
C:良好的公共关系
D:规范的治理结构
答案：C

9.妮妮今年5岁，每次家里来客人的时候她都会主动和客人打招呼，并勇敢地在客人面前表演节目。依据埃里克森的人类发展阶段论，妮妮在这一阶段的任务是（）。
A:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
B:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
C:在怀疑和羞怯中发展独立性
D:发展自我同一性
答案：B

10.能够为服务对象提供帮助的社会支持网络通常分为正式的社会支持网络和（）。
A:非正式的社会支持网络
B:个别化的社会支持网络
C:系统化的社会支持网络
D:组织化的社会支持网络
答案：A

11.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
B:重申小组规范，处理两人的对抗行为
C:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
D:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
答案：D

12.（）更积极地看待服务对象，真正实现了社会工作者与服务对象平等的专业关系。
A:认知行为理论
B:优势视角理论
C:精神分析理论
D:增强权能理论
答案：B

13.社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。
A:咨询性
B:支持性
C:行政性
D:教育性
答案：B

14.（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A:鼓励
B