山西省寿阳县社区工作者招聘考试必刷200题真题（考点梳理）.docx

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山西省寿阳县社区工作者招聘考试必刷200题真题（考点梳理）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作价值观的核心是（）。
A:自由
B:社会公正
C:平等
D:利他主义
答案：D

2.社会工作者正在分析某社区老年人的年龄因素，有五位老年人，他们的年龄分别是65岁、75岁、91岁、72岁、72岁。这组老年人的年龄数值中，众数是（）。
A:65岁
B:91岁
C:72岁
D:75岁
答案：C

3.(2018年)社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）。
A:促进组员相互支持
B:促进组员相互信任
C:促进组员沟通能力逐步提升
D:促进阿英和组员的相互信任
答案：B

4.(2015年)家庭教养模式影响青少年的成长，下列各类型家庭中，能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是（）。
A:冲突型家庭
B:民主型家庭
C:支配型家庭
D:放纵型家庭
答案：B

5.关于减压阀的叙述,正确的是（）。
A:加压阀的工作原理是使流体通过缩小的过流断面而产生节流
B:节流损失使流体压力降低
C:节流损失使流体压力升高
D:减压阀形式不同,其基本原理也不相同
答案：A

6.娟娟1岁半时因父母忙于工作被送到乡下奶奶家抚养，爷爷奶奶对其百般呵护，十分溺爱。娟娟6岁时，父母将其接回自己身边进入小学。但是，父母发现她的性格十分内向，而且很爱哭，甚至害怕与人交往。按照埃里克森的理论，娟娟心理问题形成的原因是没有完成（）的矛盾冲突。
A:同一性对角色混乱
B:基本信任对不信任
C:主动对内疚
D:自主对羞怯、疑虑
答案：D

7.社会服务机构的资金来源中，奖励属于（）。
A:商业交易
B:政府资助
C:企业捐款
D:民间捐助
答案：B

8.大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标，因此很失望，同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神，不能完全跟上课程进度，他越来越担心自己“这样下去要挂科了”，更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后，根据认知行为理论为小林提供帮助，其适宜的做法是（）。
A:询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法
B:建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法
C:请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历
D:帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练
答案：A

9.（2015年真题）关于同辈群体的说法，正确的是（）。
A:同辈群体的形成完全是偶然的
B:同辈群体对个体的认知、行为和情绪都有直接影响
C:同辈群体由年龄、志趣和行为方式均相同的人组成
D:同辈群体在不同社会系统中常扮演相同角色
答案：B

10.社区工作者小李发现社区里有许多家庭是年轻夫妇与老人一起生活。其中很多家庭存在婆媳矛盾。经过调查，小李发现很多家庭的婆媳之间并没有根本的利害冲突，多是因为沟通出了问题。因此，小李开设婆媳小组，通过角色扮演，练习沟通技巧。按照小组分类，该小组工作类型属于()。
A:支持小组
B:治疗小组
C:教育小组
D:成长小组
答案：C

11.在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。
A:对小田不加干预
B:用自身示范的方式引导小田表达
C:要求小田参与到小组中来
D:鼓励其他组员对小田提出挑战
答案：B

12.在社会策划模式中，任务目标是（）。
A:收集和分析资料以及动员资源
B:解决实质性的社区问题
C:培育社区领袖与社区事务
D:建立社区内不同群体的合作关系
答案：B

13.社会服务机构领导为了增加员工工作的兴趣，降低工作的枯燥感，最常使用的方法是()。
A:发放岗位补贴
B:减少岗位工作量
C:提高福利待遇
D:轮换工作岗位
答案：D

14.基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力，这是小组工作的()。
A:互动模式
B:治疗模式
C:发展模式
D:社会目标模式
答案：A

15.任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括()，．
A:服务对象有能力处理这个问题
B: