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——人教版小学语文三年级上册教材解析北关逸夫小学:王蓉蓉编写特点:1、围绕专题组织单元,进一步加强教材的整合性。编写特点2、结合专题安排“综合性学习”,落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标。编写特点:3、大量更新课文,合理安排精读和略读两种类型的课文。编写特点:4、改进课文与课后练习的编排,促进学生学习方法的转变编写特点:5、改进“语文园地”的形式,丰富“语文园地”的内容。编写体例教材内在的知识结构要以读为本让学生充分的读,边读边展开想象,在读中感受与欣赏,在读中培养语感,积累语言材料结束语愿大家都
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课例3、教学感悟请各位同仁
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研说流程说课标总体目标:培养学生的综合语言运用能力。语法语音能体会到学习的乐趣学习策略英语国家重要标志物说教材面向全体学生,注重素质教育SectionA单元编写七年级下语法纵向整合正在进行时:be+v-ing句型:S+be+v-ing+OEg:Iamplayingbaskatball.Heisplayingbasketball.Youaremakingmistakes否定句:benot+v-ing句型:S+benot+v-ing+OEg:PanChangjiangdoesn’tplaybasketball
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说课标说教材文稿各位领导,各位老师大家上午好,今天我要说的是西师大版《义务教育课程标准实验教科书》二年级语文上册第三单元。我准备从说课标、说教材、说建议三个方面来进行:首先,我从说课标开始,课标,又分为本册目标和单元目标,我们先来看本册学习要达到的目标:1、识字写字方面,本册共安排,460个生字,要求会写306个。2、阅读方面,注重对语言的,积累和欣赏,提倡多阅读,多背诵和多交流。3、口语交际方面,要求学生会倾听,学会复述。4、综合性学习方面,能提出问题,学会观察大自然和社会,学会合作。接着,我们再来看,
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说课标说教材文稿各位领导,各位老师大家上午好,今天我要说的是西师大版《义务教育课程标准实验教科书》二年级语文上册第三单元。我准备从说课标、说教材、说建议三个方面来进行:首先,我从说课标开始,课标,又分为本册目标和单元目标,我们先来看本册学习要达到的目标:1、识字写字方面,本册共安排,460个生字,要求会写306个。2、阅读方面,注重对语言的,积累和欣赏,提倡多阅读,多背诵和多交流。3、口语交际方面,要求学生会倾听,学会复述。4、综合性学习方面,能提出问题,学会观察大自然和社会,学会合作。接着,我们再来看,