内部使用河南省卫滨区社区工作者资格考试必刷200题内部题库【满分必刷】.docx

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内部使用河南省卫滨区社区工作者资格考试必刷200题内部题库【满分必刷】

第I部分单选题（100题）

1.老庚因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了()的实施策略。
A:到社区照顾
B:在社区照顾
C:由社区照顾
D:为社区照顾
答案：C

2.小黄的父母期望他长大后能成为著名的科学家，因此对他的学习要求特别严格，小黄也很努力。但是最近小黄发现自己并不想成为科学家，而只想过普通人的生活，为此小黄开始佯装头痛、学不会物理和化学。以人本治疗模式的理论假设来看，小黄的这种反应属于（）。
A:自我概念
B:心理适应不良
C:心理适应失调
D:对人性的基本看法
答案：B

3.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对服务使用者而言的意义是（）。
A:有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
B:激发员工潜能
C:更好的满足需求，提高服务质量
D:增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现
答案：C

4.（2017年真题）随着小组的开展，组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳，既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态，并产生防卫心理和抗拒行为，例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况，社会工作者最适宜的做法是（）
A:帮助组员分享自己的感受，处理焦虑心理和逃避行为
B:协助组员消除彼此陌生感，提高其对小组目标的认识
C:协助组员维持正向的经验，并在日常生活中加以运用
D:帮助组员形成良好的互动，以便小组结束后跟进服务
答案：A

5.周周是一个非常遵守交通规则的孩子，每次爷爷看到另一边没有车过来打算闯红灯的时候都会被周周阻止。周周的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）。
A:“好孩子”定向阶段
B:遵守法规和秩序定向阶段
C:普遍性伦理准则阶段
D:社会契约定向阶段
答案：B

6.社会工作者小江最近开设了一个隔代教育小组，旨在帮助社区老人学习掌握照顾和教育孙辈的新观念、新方法。下列小江的做法中，属于运用间接干预法的是（）。
A:运用鼓励、赞扬等方法，对组员的积极投入给予肯定
B:作为小组的核心人物，通过自身的权威改变组员行为
C:通过角色扮演再现情景，协助组员觉察自己和他人的感受
D:依托组员对自已的信任，关心组员.激发组员参与的动力
答案：C

7.一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。
A:前运算阶段
B:具体运算阶段
C:感知运算阶段
D:形式运算阶段
答案：B

8.(2018年)关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。
A:设计可行性方案，并预估方案的收益与成效
B:提升居民解决问题的能力，实现自助互助
C:邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案
D:界定社区问题的优先次序，逐一加以解决
答案：B

9.在志愿服务人力资源管理内容中，经费属于（）管理职能。
A:控制
B:领导
C:组织
D:规划
答案：D

10.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。
A:将小玲的决定告知其母
B:与小玲商讨适当的解决办法
C:答应小玲的保密要求
D:对小玲的想法提出批评
答案：B

11.社会工作者老潘打算在社区成立一支居民志愿者队伍，为社区的独居老人提供结对服务。在发展和组织志愿者时，老潘应该()。
A:要求志愿者服从社区结对的安排
B:仅招募那些主动报名参加的居民
C:由志愿者来确定服务目标和方向
D:经常与志愿者进行非正式的交流
答案：D

12.大学生小黎经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小黎的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A:个体主观体验
B:统计学标准
C:行为适应性标准
D:社会规范与价值标准
答案：C

13.几乎所有的组织都期望其成员对组织有坚定和持续的承诺，有良好的服务技术和能力，通过激励能获得较高的服务绩效等等，而这些期望需要通过()来实现。
A:人力资源管理
B:计划
C:领导
D:组织
答案：A

14.下列选项中，不属于小组讨论事前准备的是（）。
A:规划座位安排
B:制定讨论答案
C:选择合适的主题
D:选择合适的讨论形式
答案：B

15.刘先生经历了工厂火灾事件后，常常从