山东省博兴县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（综合卷）.docx

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山东省博兴县内部使用社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库（综合卷）

第I部分单选题（100题）

1.公路桥梁施工安全风险评估范围,可根据工程建设条件、技术复杂程度和施工管理模式确定,下列应当开展安全评估的工程有（）
A:特殊桥型或特殊结构桥梁的拆除或加固工程
B:墩高或净空大于100m的桥梁工程
C:跨径大于或等于140m的梁式桥,跨径大于400m的斜拉桥,跨径大于1000m的悬索桥
D:多跨或跨径大于40m的石拱桥,跨径大于或等于150m的钢筋混凝土拱桥,跨径大于或等于350m的钢箱拱桥,钢桁架、钢管混凝土拱桥
答案：D

2.中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
A:现实情况反思
B:人格发展反思
C:人际交往反思
D:自我肯定反思
答案：B

3.社区工作的主要内容之一是动员群众。下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是()。
A:了解群众的真实想法，创造适当的参与机会
B:适当夸大参与的成效，以吸引群众参与
C:热情邀请，使被动员群众难以拒绝
D:与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务
答案：A

4.小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是（）。
A:为小朱提供功课辅导以提高成绩
B:帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法
C:让老师和同学改变对小朱的看法
D:帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
答案：B

5.社会工作者小李准备对失业者开展小组工作，她将20名失业者分为匹配的两组并采用0～5分的自信量表做测量工具。前测显示，A组和B组的平均得分分别是1．5分和1．6分。小李对A组开展小组工作，B组不安排任何活动，后测发现A组和B组的平均得分分别是3．7分和1．9分。根据前后测控制组设计原理，这次小组工作的净效果是()。
A:2.5分
B:2.2分
C:1.9分
D:1.8分
答案：C

6.社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A:埃里克森的人类发展阶段论
B:米德的自我理论
C:皮亚杰的认知发展理论
D:斯金纳的操作行为理论
答案：D

7.科尔伯格理论中寻求认可定向阶段也称（）。
A:指引与维护定向阶段
B:惩罚与服从定向阶段
C:遵守法规和秩序定向阶段
D:好孩子定向阶段
答案：D

8.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应（）。
A:争取资源
B:选择理想的可行方案
C:制订行动计划
D:决定资源需求
答案：B

9.（2018年真题）关于社会工作专业伦理的说法，正确的是（）。
A:在个人利益层面，社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
B:在理论建构层面，社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
C:在个案服务层面，社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
D:在社会政策层面，社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
答案：D

10.关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）。
A:反实证主义方法论强调研究过程的价值中立
B:建构主义方法论主要强调客观事实真实存在
C:实证主义方法论重点强调研究的过程导向性
D:马克思主义方法论强调客观世界发展必然性
答案：D

11.李颖的丈夫陈先生在去年从某企业下岗后一直失业在家，情绪非常低落，总觉得自己老了，没有能力了，无法适应社会，因此，动不动就对家人发脾气。李颖对丈夫的行为感到手足无措，于是，前来求助社会工作者张文。张文介入后，帮助陈先生分析了情况。陈先生年龄刚45岁，本来在企业里是骨干，但是，由于企业经营不善，致使很多人下岗。张文首先让陈先生认识到不是他自己不行，是因为企业经营不善，加上整个社会就业形势严峻，致使他暂时找不到重新就业的机会。造成他现在这种情况的原因并不在于他自己，而在于环境。张文依据的是()理论。
A:系统生态
B:人本主义和存在主义
C:增强权能
D:认知行为
答案：C

12.在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是(