三下第八单元复习备课.doc

第八单元复习（第一课时）
教学目标：
1.掌握本单元的27个生字，认识绿色通道中的6个生字，正确区别形近字、同音字、多音字。
2.理解并掌握第八单元中出现的四字词语和练习八中的成语，适度拓展延伸。
3.背诵默写《明日歌》,并学会运用。
4.学习自主复习、小组讨论、集体交流的复习模式，培养独立复习能力。
教学重点：掌握字、词的音、形、意，积累相关知识。
教学难点：掌握，并能合理地运用所学知识。
预习导航：完成自主复习表。
本单元中容易读错的字（注上音）容易写错的字多音字难理解的词语课文中积累到的四字词语来自寓言故事的成语教学过程：
一、谈话导入。
今天，老师和同学们一起来复习第八单元，重点复习本单元的生字词。
二、梳理整合。
（一）掌握生字
1.交流容易读错的字：
燎（读第三声）啄（翘舌音、三拼音，不读zhú）
啰（读第一声，不读第二声）
2.交流容易写错的字：
寓辩烤舞熟键
（1）师范写，着重提示容易写错的地方，学生书空练习。
(2)出示形近字比较。
寓（）辩（）键（）熟（）
遇（）辫（）健（）就（）
3.交流多音字:分闷好着夹
(1)这几个字有哪几个读音，分别口头组词。
（2）多音字的意思不同读音也会不同
例：分①fēn（使整体事物变成几部分或使联在一起的事物离开；计量单位）
②fèn（成分；职责或权利的限度）
（3）人人动手查阅工具书，熟悉其它几个多音字的意思及相应的读音。
（4)练一练：选择正确的读音。（填序号）
闷①mēn②mèn
闷热（）闷闷不乐（）纳闷()
分①fēn②fèn
分开()分外()养分()分别()
好①hǎo②hào
好奇()好事()好学()爱好（）
着①zháo②zhe③zhuó
着陆()看着()着急()穿着（）
夹①jiā②jiá
夹住()夹被()夹袄()文件夹（）
(二)掌握词语
1.出示词语
焦急纳闷巴望枯死威胁烤鸭剪枝充饥
浪费争辩评理关键赞许红润成熟脸蛋
那番话筋疲力尽兴致勃勃喜笑颜开毫不示弱不以为然
皮香肉嫩聚精会神远近闻名将信将疑揠苗助长鹬蚌相争杯弓蛇影螳螂捕蝉郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
2.自由读，指名读，交流词语的意思。
3.指出易错的字，提醒学生注意。
4.练一练：选用上面的词语填空——给加横线的词语找近义词。
①文具盒突然不见了，丁丁十分着急。（）
②暑假快要到了，我盼望妈妈带我去上海看世博会。（）
③他为什么会做出这种事来，大家都很不解。（）
④春暖花开，同学们兴高采烈地跟老师去春游。（）
⑤王大伯是家喻户晓的种桃能手。（）
⑥跑完一千米，我已有气无力，不想动弹。（）
（三）掌握《明日歌》
1．自背，同桌互背。
2．填空
现在有不少同学总以为自己年龄还小，学习知识锻炼本领的事可以等到长大以后再做，请你引用《明日歌》中的几句话来劝一劝他（她）：
。
三、综合练习
1.根据情境写词语。
（1）yùyán（）是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。
（2）弟弟正正坐在书桌前jùjīnɡhuìshén（）地看《语文周报》，妈妈向他投来zànxǔ（）的目光。
（3）上海火车站里到处是候车的农民工，提着鼓鼓的尼龙袋，脸上挂着等待的jiāojí（）与回家的xīnɡfèn（）。
2.给加点字选择正确的解释。
休：⑴停止，罢休⑵休息⑶禁止或劝阻争论不休（）休得无理（）退休（）
然：⑴对，不错⑵如此，这样，那样⑶然而不以为然（）不知所以然（）
截：⑴切断⑵量词断⑶截止一大截（）截成两断（）截击（）
尽：⑴完⑵全，都⑶全部使出筋疲力尽（）尽心尽力（）应有尽有（）
3.选词填空
赞扬赞许
看到我出色的表现，老师向我投来（）的目光。
大家一致（）小星做得好。
如果……就……虽然……但是……只要……就……不是……而是……
（）我们的生活水平有了很大的提高，（）仍不能忘记艰苦朴素。
（）没有空气、水，人类（）不能生存。
（）我们大家都来保护环境，校园（）会变得更加美丽。
（）他们笨，（）他们没有抓住时机。
4.按要求写词语。
=1\*GB2⑴用“望”组成三个含有“希望”的意思的词语：
=2\*GB2⑵用“观”组成三个含有“看”的意思的词语：
=3\*GB2⑶表示注意力高度集中的成语：____________________________
=4\*GB2⑷表示很有名气的成语有：______________________________
⑸像练习八中的成语还有：______________________________
⑹来自神话故事的成语有：
5.珍惜时间的名言警句有：
=1\*GB2⑴
=2\*GB2⑵
⑶
⑷
四、查漏补缺
1.通过本节课的复习，你还有什么疑惑？
2.学生质疑，集体交流。
五、总结
本堂课大家又有了很多的收获