吉林省扶余市内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题及答案【名师系列】.docx

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吉林省扶余市内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题及答案【名师系列】

第I部分单选题（100题）

1.（）既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。
A:缓解生活困难
B:增进社会福利
C:解决各种社会问题
D:追求和实现社会公正
答案：D

2.社会服务机构的公信力是指社会服务机构获得（）信任的能力。
A:政府、社会和公众
B:公众
C:政府
D:社会
答案：A

3.以下哪项不是小组互动模式的理论基础（）
A:系统理论
B:学习理论
C:“镜中自我”理论
D:场域理论
答案：B

4.中国在实施城市最低生活保障制度过程中,很多地方对申请享受这项制度人实施张榜公布，这种“公告”制度给申请者带来耻辱感，甚至会阻碍一些符合条件者申请。这种情况属于哪种功效类型?()。
A:显功效
B:潜功效
C:正功效
D:负功效
答案：B

5.(2017年)社会工作者小黄在社区走访中发现，79岁的何奶奶常常忘记带钥匙，还常因一些琐事情绪激动，与邻居发生口角，事后却又忘记发生了什么。根据上述情况，何奶奶目前面临的问题最有可能是（）
A:失智
B:谵妄
C:失能
D:抑郁
答案：A

6.社会工作者与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。社会工作者依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者应该()。
A:改变自己的个人判断
B:尊重小王的个人判断
C:改变小王的个人判断
D:尊重自己的专业判断
答案：B

7.具有折中性和综合性的理论是（）。
A:社会支持理论
B:人本主义理论
C:精神分析理论
D:生态系统理论
答案：D

8.人力资源管理对社会服务机构而言是十分重要的，社会服务机构推进人力资源管理对组织机构而言的意义是()。
A:更好的满足需求，提高服务质量
B:激发员工潜能
C:有助于组织凝聚力形成和组织创新，使机构能够应付日趋激烈的服务竞争
D:增进员工间的参与感、归属感，进而达到自我实现
答案：C

9.某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性，促进上下级的沟通，下列激励措施中，机构管理者应首选的是（）。
A:设计职位内容
B:扩展工作内容
C:促进员工参与决策
D:轮换工作岗位
答案：C

10.邓先生自从退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，并且常常回想起年轻时工作的情境，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，邓先生处在成年晚期的自我整合与（）的冲突中。
A:痛苦
B:愤怒
C:绝望
D:悔恨
答案：C

11.某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。
A:增进员工对工作的兴趣
B:满足员工自我实现的需求
C:掌握员工的个体差异
D:降低员工的职业倦怠
答案：B

12.在个案管理的实施原则中，为了向服务对象提供更符合需求的服务，并维护服务的公平性，需要对服务对象的问题、需要及资源等进行深入了解，这是个案管理中的()原则。
A:专业合作
B:资源整合
C:服务评估
D:服务协调
答案：B

13.某社区居民老王到街道办事处申请低保，因为前期提交的材料不全，他花了些时间补齐材料。再次提交后，老王认为工作人员答复不够及时，对居委会的社会工作者抱怨说:“他们办事的速度太慢了，我补了材料他们却迟迟不回复，这不是刁难人嘛，他们是故意不给我办吧......从同理关怀的角度看，社会工作者最适宜的回应是（）。
A:“我知道您很生气，但我们也没有办法.......“
B:“申请还没有回复消息，您再等等，一定没有问题......”
C:“您对申请的进度不满意，感到失望，也开始怀疑能不能申请到低保......”
D:“申请没有回复消息，您觉得生气和不清，也开始怀疑他们了......”
答案：C

14.6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。"说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于()。
A:感知运算阶段
B:形式运算阶段
C:具体运算阶段
D:前运算阶段
答案：D

15.权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。
A:资源层次
B:社会层次
C:环境层次
D:制度层次
答案：C

16.人力资源与社会保障部在社会福利与社会保障方面的职能不包括()。
A:城乡社会保障工作
B:城乡社会救助工作
C:劳动保护工作