广东省佛冈县整理社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库附答案（培优B卷）.docx

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广东省佛冈县整理社会工作者之中级社会综合能力考试王牌题库附答案（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者运用任务中心模式开展治疗时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心和尊重。这属于沟通行为的()要素。
A:有组织
B:有系统
C:有层次
D:有反应
答案：D

2.林老伯身体一直很好，突发脑梗后生活无法自理，靠老伴和子女照顾。为此，林老伯一直心情郁闷，认为自己成了家里的累赘，不如死掉算了。如果运用理性情绪治疗模式进行分析，林老伯的非理性信念是（）
A:不想麻烦别人照顾自己
B:生老病死是无法抗拒的
C:不希望自己拖累了家庭
D:自己身体应该永远健康
答案：D

3.在自助小组的活动中，社会工作者指导第一次自主创业的残疾人完成工商登记等一系列手续，这属于()。
A:学习式体验
B:成长型体验
C:结构化体验
D:指引性体验
答案：D

4.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。
A:加强行政人员与社会工作者的沟通
B:加强机构员工之间的相互支持
C:提升社会工作服务的质量
D:保障机构的合法地位
答案：C

5.初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是()。
A:答应小玲的保密要求
B:对小玲的想法提出批评
C:与小玲商讨适当的解决办法
D:将小玲的决定告知其母
答案：C

6.初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据()理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。
A:增加权能
B:生态系统
C:认知行为
D:精神分析
答案：B

7.社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是()。
A:依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求
B:通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解
C:依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
D:通过问卷调查了解残障人士的服务需求
答案：B

8.社会工作者小吴带领项目团队在某村开展为期3年的服务，根据当地农牧业生产特点和村落文化，先后推动成立了“养羊协会”，开办了“农家棋牌室”，并邀请能人传授木雕制作技艺。近期，机构对项目要进行整体评估。下列评估内容中属于成果评估的是（）
A:“养羊协会”入会人员数
B:木雕制作课程的进度情况
C:“农家棋牌室”的经费支出
D:小吴管理项目团队的表现
答案：A

9.督导应总结督导过程中各个阶段所讨论过的事情，并综述被督导者的学习过程和成长过程，回顾被督导者的长处和弱点，帮助被督导者更加清醒地把握自我，加强自我改进。这是在（）的工作。
A:督导前期
B:终结期
C:开展期
D:工作期
答案：B

10.根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。
A:效益评估
B:效果评估
C:过程评估
D:结果评估
答案：B

11.关于地区发展模式和社区照顾模式共同特点的说法，正确的是（）。
A:二者都动员居民参与
B:二者都关注多数居民的问题
C:二者都可以帮助政府节约福利开支
D:二者都更重视任务目标
答案：A

12.中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
A:人格发展反思
B:现实情况反思
C:自我肯定反思
D:人际交往反思
答案：A

13.80岁的张大妈向社会工作者诉说去住养老院的事情，她说：“我一想到搬家就害怕，我住在这里有老邻居，到那儿我一个人也不认识，很紧张，怎么办呢?”此时，社会工作者最佳的同理回应是（）。
A:“听起来你对搬家有很多复杂的想法，一方面你想住进去，这样可以得到更多照料，另一方面你又很担心自己会孤单、寂寞，希望和你熟悉的人在一起。”
B:“不要担心，你很快会在那里交到新朋友，养老院里有人照顾，