山东省环翠区社区工作者招聘考试必背200题真题题库【原创题】.docx

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山东省环翠区社区工作者招聘考试必背200题真题题库【原创题】

第I部分单选题（100题）

1.小花是个有自闭症的孩子，从不与老师和同学交流，父亲对小花失去了信心，不愿意管她，小花的母亲整日以泪洗面，对小花也无计可施，医务社会工作者与小花一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。
A:综合辅导
B:支持鼓励
C:专业合作
D:资源分配
答案：C

2.社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。
A:成长小组
B:支持小组
C:教育小组
D:治疗小组
答案：B

3.社会学家默顿指出，那些明显的、被参与者所预期和认识到的后果是（）。
A:潜功能
B:显功能
C:正功能
D:负功能
答案：B

4.社会工作者小顾运用小组工作模式组建了某个小组，在这个小组工作的开始阶段，小顾不能充当（）角色。
A:组织者
B:领导者
C:鼓励者
D:支持者
答案：D

5.关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（）。
A:实验设计场景是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难
B:测量工具不够精确，存在较大误差
C:实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显
D:可有效控制实验场景和外在环境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素
答案：B

6.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
B:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
C:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
D:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
答案：D

7.在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。
A:要求小田参与到小组中来
B:用自身示范的方式引导小田表达
C:对小田不加干预
D:鼓励其他组员对小田提出挑战
答案：B

8.社会工作最主要的承载者和表现者是()。
A:助人活动
B:社会工作者
C:价值观念
D:服务对象
答案：A

9.大学四年级学生小贾通过校园招聘会向一家社会工作服务机构投递了简历。在面试中，小贾得知该机构的服务对象主要是老年人，他觉得服务老年人的工作很有意义，发展前景很好，但小贾家人却觉得该机构的待遇一般，不支持他的选择。小贾多次与家人沟通未果，难以抉择，遂向社会工作者寻求帮助。从青年阶段人生发展任务的角度看，社会工作者适宜的做法是（）
A:劝导家长理解小贾的发展需要
B:帮助小贾准确地定位发展目标
C:鼓励小贾先到机构做志愿服务
D:协助小贾宣泄左右为难的情绪
答案：B

10.在小组讨论中，组员小红的发言声音非常小，大家需要非常认真才能勉强听清她说的一部分内容。小红发言完毕后，社会工作者应该采用（）技巧来使大家更加清楚地了解小红的发言内容。
A:摘述
B:引导
C:鼓励
D:沉默
答案：A

11.依据（）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。
A:小组目标
B:服务对象特点
C:小组结构
D:小组形成方式
答案：A

12.（）是观察者直接进入被观察环境，被认为是自己人，从内部进行感受。
A:非结构式观察
B:非参与观察
C:参与观察
D:结构式观察
答案：C

13.物体在一个力系作用下,此时只能（）,不会改变原力系对物体的外效应。（）
A:加上或去掉另一平衡力系
B:加上由二个力组成的力系
C:加上或去掉由二个力组成的力系
D:去掉由二个力组成的力系
答案：A

14.对小组进行过程评估是小组工作的一个重要的手段。良好地运用过程评估，不仅能掌握小组工作的进程，也能使社会工作者有的放矢地调整工作重点，适时地推动小组工作目标的实现。一般来讲，在小组工作中，过程评估的重点应该是()。
A:引发行为的原因
B:组员自我意识的提升
C:组员的参与度
D:目标行为的频率
答案：C

15.下列选项中，关于个案工作的理解不正确的是（）。
A:对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
B:个案工作只针对遇到困难的个人
C:个案工作是一门专业的工作方