河北省双滦区2024社区工作者招聘考试必刷200题题库【精选题】.docx

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河北省双滦区2024社区工作者招聘考试必刷200题题库【精选题】

第I部分单选题（100题）

1.在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是()。
A:任务中心模式
B:人本治疗模式
C:理性情绪治疗模式
D:心理社会治疗模式
答案：C

2.社会服务机构的大宗款项如果来自()，则需要写项目申请书。
A:展览筹资
B:私人恳请
C:基金会资助
D:电话劝募
答案：C

3.社会工作者小林是社区环保志愿服务队的督导，在他的引领和鼓励下。志愿者积极投入垃圾分类工作。为了激发志愿者持续参与的动力，小林每个月都会组织他们开座谈会，交流分享服务经验和助人体会。从志愿者督导的功能看，上述工作发挥的是（）。
A:支持功能
B:教育功能
C:行政功能
D:管理功能
答案：A

4.小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。
A:增强权能理论
B:认知行为理论
C:存在主义理论
D:精神分析理论
答案：C

5.社会工作研究的最终目的是（）。
A:优化社会环境
B:完善策略模式
C:协助社会工作者增能
D:推进实务和提升理论
答案：D

6.社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发，大志适宜的做法是（）。
A:分享自己的经验，与对方适当交心
B:保护自己的隐私，与对方讲明原则
C:分享自己的经验，将经历和盘托出
D:保护自己的隐私，分享他人的事例
答案：A

7.5岁的小花对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小花正处在()。
A:感知运算阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案：B

8.(2016年)为了激发志愿者参与服务的动机，社会工作者需要发挥支持性功能，督导志愿者为服务对象提供高品质的服务。下列志愿者督导的做法中，属于发挥支持性功能的是（）。
A:开展志愿者培训和资格认证
B:帮助志愿者了解服务对象的特点
C:强化志愿者自我功能并建立自信
D:教导志愿者掌握服务的介入方法
答案：C

9.筹备特别活动是社会服务开展公共关系的主要方法之一。下列哪项不属于筹备特别活动时主要考虑的因素()
A:机构的资源
B:活动的规模
C:机构的形象
D:服务对象的需要
答案：B

10.个案管理的核心任务是（）。
A:评估
B:照顾协调
C:服务对象参与
D:包裹式服务与专业合作
答案：A

11.社区工作者小汪对某项社区服务进行评估，其主要评估了工作取得了哪些成果，这些成果是否达到了预期目标，工作是否带来了预期之外的成果等。小汪的这种评估方式属于（）。
A:结果评估
B:效益评估
C:过程评估
D:效果评估
答案：A

12.在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重()。
A:帮助潜在组员了解小组上作的意义与特点
B:考虑潜在组员的来源
C:考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望
D:根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员
答案：C

13.青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。
A:直接干预法
B:反向激励法
C:间接干预法
D:正向促进法
答案：C

14.中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
A:人格发展反思
B:现实情况反思
C:自我肯定反思
D:人际交往反思
答案：A

15.在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是()。
A:富有批判反思
B:培养社区关怀
C:提高社区