江苏省吴江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库带答案（基础题）.docx

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江苏省吴江区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库带答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，比人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（）
A:建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动
B:尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力
C:帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与
D:在分析组员所处的不利环境时采取个体视角
答案：C

2.关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。
A:生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗
B:最占优势的需要将支配个人的意识和行为
C:ERG理论强调需要层次的先后顺序
D:莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要
答案：B

3.社会工作者小吴带领项目团队在某村开展为期3年的服务，根据当地农牧业生产特点和村落文化，先后推动成立了“养羊协会”，开办了“农家棋牌室”，并邀请能人传授木雕制作技艺。近期，机构对项目要进行整体评估。下列评估内容中属于成果评估的是（）
A:“农家棋牌室”的经费支出
B:“养羊协会”入会人员数
C:木雕制作课程的进度情况
D:小吴管理项目团队的表现
答案：B

4.运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式中，确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系属于（）的评估。
A:社区层面
B:个人层面
C:系统层面
D:社会层面
答案：B

5.社会服务机构的公信力评估属于()。
A:过程评估
B:内部评估
C:效果评估
D:外部评估
答案：D

6.关于定性研究的说法，正确的是（）。
A:研究假设可以在研究过程中逐步形成并完善
B:该方法适用于研究问题已有大量资料的情形
C:研究者一般被视为外人，以体现其价值中立
D:该方法主要收集和分析量化、可操作的资料
答案：A

7.(2015年)社会工作者小陈了解到住院患者王大爷生活贫困，与儿子多年不来往的情况后，一方面经常和王大爷聊天，鼓励他配合治疗；另一方面与医院协调，减免了他的部分医疗费用；还与王大爷的儿子联系，帮助改善父子关系。
A:矫正社会工作领域
B:医务社会工作领域
C:社会康复服务领域
D:心理健康服务领域
答案：B

8.弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A:环境之间的冲突
B:冲突潜在的精神
C:内在的精神冲突
D:外在的精神冲突
答案：C

9.（2016年真题）小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落，此时，小毅应该选择的正确做法是（）。
A:尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
B:尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
C:不满意同事的做法，向机构提出重回去做少年服务部工作
D:不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
答案：A

10.社会工作者小林向督导老刘求助，表示在服务过程中有强烈的挫折感，反复诉说服务对象的不合作影响到了服务效果，询问应如何获得服务对象的合作。老刘想了解更多相关情况，适当的回应是（）。
A:“你做过哪些努力让服务对象与你合作?”
B:“遇到这种问题真的很恼火。”
C:“是啊，很多服务对象是很难合作的。”
D:“你应该先取得服务对象家人的支持。”
答案：A

11.在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是()。
A:强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B:治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
C:社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
D:依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
答案：A

12.小孩子生下来即会啼哭、吮吸母乳，这体现了人类的（）行为。
A:自然
B:习得
C:正常
D:本能
答案：D

13.某地地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思用于改进服务。这属于行动研究的（）。
A:个案模式
B:合作模式
C:支持模式
D:独立模式
答案：D

14.(2019年)社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问