教案-全国-2007_人教版高中化学第二册必修烷烃 第1课时教案.rar

用心爱心专心烷烃第一课时[教学目标]1．知识目标（1）掌握烷烃的分子组成、结构等的特征。（2）理解同系物、烃基等概念，学会烷烃的命名。2．能力和方法目标（1）通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。（2）掌握烷烃的命名方法，认识习惯命名法、系统命名法的优缺点。[重点与难点]本课时的重点是烷烃的命名。难点是同系物、烃基等概念的理解。课堂练习：1．一种烃的结构式可以表示为：命名该化合物时，主链上的碳原子数是（）（A）9（B）11（C）12（D）132．代表有机物中几种同系物的相对分子质量的一组数字是（）（A）16、32、48、64（B）2、16、30、44、58（C）16、17、18、19（D）46、60、74、88、1023．乙烷在光照的条件下与氯气混和，最多可以生成几种物质（）（A）6种（B）7种（C）9种（D）10种4．烃分子可以看作由以下基团组合而成：如某烷烃分子中同时存在这四种基团，则该烷烃最少含有的碳原子数应是（）（A）6（B）7（C）8（D）105．一定质量的甲烷燃烧后得到的产物为CO、CO2和水蒸气，此混合气体质量为49.6g，当其缓慢经过无水CaCl2时，CaCl2增重25.2g。原混合气体中CO2的质量为（）（A）12.5g(B)13.2g(C)19.7g(D)24.4g6．在101.3kPa、473K条件下，十一烷以及分子中碳原子数比它小的烷烃均为气态。以下变化中，最初与最终均维持这种条件。A、B、C三种烷烃（气）分子中碳原子依次增加相同的个数，取等体积的三种气体，分别跟30mLO2（过量）混合引燃，充分反应后发现：A与O2反应前后气体总体积不变；B与O2反应后气体总体积增加了4mL；C与O2反应后气体总体积为反应前的1.25倍。试求：（1）A的分子式及相对分子质量。（2）原任意一种烷烃的体积及B、C的分子式。参考答案：1C，2D。3D。4C。5B。6．解析：CxHy（g）+(x+)O2（g）xCO2(g)+H2O(g)则气体总体积变化与原烃体积之比为：=-1（1）根据=-1，当V=0时，y=4。所以A为甲烷，化学式为CH4。（2）设B为Cn+1H2n+4，C为C2n+1H4n+4，B、C体积均为V。据=-1可得出以下两式：由B：=-1；由C：=-1解得：V=2，n=4所以B为C5H12，C为C9H20，A、B、C体积均为2mL。启示：先归纳出一般规律，再从一般规律推出个别结论。