2024年广东省社会工作者之中级社会综合能力考试大全（预热题）.docx

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2024年广东省社会工作者之中级社会综合能力考试大全（预热题）

第I部分单选题（100题）

1.关于人类需要的说法，正确的是（）。
A:阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
B:需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
C:马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
D:莱恩多亚尔和伊恩高夫认为成长和自主是人的基本需要
答案：B

2.下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。
A:教育性督导
B:监督性督导
C:行政性督导
D:支持性督导
答案：B

3.小毅刚从社会工作服务机构的青少年服务部调入老年服务部，机构派来一位有经验的社会工作者与他一同探访社区独居老人。一次，在如何处理老人隐私问题上，两人产生了分歧，最后机构负责人支持了同事的做法，小毅心中感到很失落。此时，小毅应选择的正确做法是（）。
A:尊重同事的处理方法，以建设性的态度与同事沟通
B:尊重同事的处理方法，不再对服务中的任何问题提出建议
C:不满意同事的做法，继续向机构建议采纳自己的做法
D:不满意同事的做法，向机构提出重回青少年服务部工作
答案：A

4.社会工作者小王在进行社会服务时，事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等，以便与服务对象建立良好的合作关系，这体现了社会工作者对服务对象的（）伦理责任。
A:使服务对象知情同意
B:保护服务对象的隐私和保密性
C:尊重服务对象的自我决定
D:具有文化敏感性与多样性
答案：D

5.在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是()。
A:社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正
B:强调以服务对象认知改变为主，并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
C:治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D:依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
答案：B

6.姜天是某社区的社会工作者，社区内张阿姨的孙女今年正好到了上幼儿园的年龄，但因为报名晚了，社区幼儿园的录取名额已满，张阿姨的孙女上不了这个幼儿园，她希望姜天能够帮忙找找附近的幼儿园。经过多方联系，姜天终于联络到一个还在招生的幼儿园，并且园内的各种设施条件也特别好，令他矛盾的是，自己的女儿今年也正好该上幼儿园，可此园的录取名额只剩下一个，他现在所面临的伦理困境是()。
A:人情与法制及规定的冲突问题
B:个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
C:自我决定问题
D:保密问题
答案：B

7.某社会工作服务机构的督导赵老师要求各个服务部每个月都要组织一次同事督导。执行了一段时间后，她发现在同事督导过程中，大家碍于面子，总是提出的意见都无关痛痒，并且刻意回避争论，以免伤了和气。同事督导的效果也大打折扣。针对这一问题，赵老师应该采取的措施是（）。
A:建立同事督导自由氛围，鼓励同事间宣泄负面情绪
B:强调同事督导的权威，要求同事间改进工作作风
C:引导制定同事督导规则，鼓励同事间坦诚交流
D:强调同事督导的秩序，避免同事间非正式交流
答案：C

8.社区照顾模式中社会工作者的工作对象不包括（）
A:智障儿童的家长
B:老人
C:青少年
D:不能自理的高龄老人的子女
答案：C

9.下列选项中属于破坏性检验中的力学性能试验的有（）。
A:弯曲试验
B:冲击试验
C:渗透检测
D:拉伸试验
答案：D

10.杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。
A:运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为
B:了解社会环境对杨镇的影响
C:改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为
D:帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力
答案：C

11.李大爷与邻居关系紧张，为此，感到烦恼。一次与邻居吵架后，李大爷向社会工作者小张求助，小张热情接待了李大爷，并听他讲述了事情发展的整个过程，接下来小张首先要做的是（）。
A:对其提供资源信息
B:对其制定干预目标
C:与其签订服务协议
D:对其问题进行预估
答案：D

12.某小组进入中期阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。?
A:帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点
B:协助组员处理好冲突
C:把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上
D:增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感
答案：B

13.社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部