广东省曲江区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库【培优】.docx

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广东省曲江区2024年社会工作者之中级社会综合能力考试通关秘籍题库【培优】

第I部分单选题（100题）

1.社会服务者不得向第三方透露服务对象的任何信息，体现了社会工作价值观的()原则。
A:尊重
B:否定
C:接纳
D:保密
答案：D

2.心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括生理、心理和社会三个方面。这三个层次的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展，这属于心理社会治疗模式对（）的假设。
A:人的价值
B:服务对象问题
C:人际沟通
D:人的成长发展
答案：D

3.与传统个案工作评估不同，个案管理的评估采用的是（）的方式。
A:服务对象需求评估
B:在短时间内准确诊断
C:过程评估
D:全面评估
答案：B

4.社会工作者小李为全职妈妈开设支持小组，其中一节小组活动是讨论全职妈妈的焦虑情绪。小李在组织小组讨论时，采用了几种提问技巧，其中属于反馈和阐述型提问的是（）
A:“刚才这位妈妈提到自己的焦虑总是发生在孩子考试前后，那其他妈妈情况是怎样的”
B:“有哪位妈妈愿意跟大家说一下最近一次产生焦虑情绪的情形”
C:“刚才大家讲述了自己焦虑情绪发生的情形，哪位妈妈愿意帮忙总结一下”
D:“请问各位妈妈，您自己的焦虑情绪与孩子有什么关联吗”
答案：C

5.小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式
B:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
D:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
答案：A

6.关于社会服务机构规划的说法，正确的是()。
A:规划主要考虑机构工作程序和工作方法
B:规划应关注机构与外部社会环境的关系
C:规划时间跨度通常为一年
D:规划通常由基层管理者制订
答案：B

7.社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（）。
A:社会学习环境中
B:其生活的场境中
C:家庭成长环境中
D:社会支持网络中
答案：B

8.某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务方案，接下来应（）。
A:争取资源
B:决定资源需求
C:制订行动计划
D:选择理想的可行方案
答案：D

9.社会服务机构开展活动过程中，机构董事会、高层管理者必须关心的问题是（）。
A:如何健全内部控制制度
B:如何获得活动经费
C:如何设置合理的机构
D:如何培养专业的工作人员
答案：B

10.关于定量研究和定性研究的说法，正确的是()。
A:定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实
B:定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成和完善
C:定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性
D:定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系
答案：B

11.莫瑞把需要分为生理性需要和心因性需要，其中心因性需要又包括使人们结合起来的需要和使人们分裂的需要。“使人们结合起来的需要”相近于马斯洛需要层次论中的()。
A:安全需要
B:生理需要
C:自我实现的需要
D:归属与爱的需要
答案：D

12.根据评估的目的可以将评估分为三大类，其中不包括（）。
A:过程评估
B:效果评估
C:结果评估
D:效益评估
答案：B

13.何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员的沟通情况后，与何先生一家一起制定了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是()。
A:促进家庭成员的自我发展
B:提升家庭的适应能力
C:改善家庭的权力结构
D:协助家庭成员认识到彼此看法的差异
答案：D

14.弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题缘于()，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A:外在的精神冲突
B:冲突潜在的精神
C:环境之间的冲突
D:内在的精神冲突
答案：D

15.某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。
A:评估本年度志愿者参与服务的能力
B:评估服务对象对志愿者的喜好倾向
C:评估本年度志愿