2024年河南省文峰区社区工作者资格考试必刷200题通关秘籍题库（名师系列）.docx

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2024年河南省文峰区社区工作者资格考试必刷200题通关秘籍题库（名师系列）

第I部分单选题（100题）

1.社会工作专业价值观的“专业价值”是针对()而言的。
A:个人价值
B:剩余价值
C:社会价值
D:集体价值
答案：A

2.（2017年真题）社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。
A:差异性
B:稳定性
C:两极性
D:随意性
答案：C

3.服务对象李女士的房子在地震中被毁掉，丈夫身受重伤。面对突如其来的灾难，她无所适从，对未来感到绝望，甚至有轻生的想法。社会工作者运用危机介入模式开展服务，需要做的工作是（）。
A:与李女士会谈以了解其非理性信念
B:分析李女士家庭成员之间的互动情况
C:了解李女士目前的生存状况和主要问题
D:帮助李女士确定一系列需要完成的任务
答案：C

4.社会策划模式中，社会工作者收集资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查，对服务进行策划，组织运作与评估时所扮演的角色是‘（）。
A:方案实施者
B:调查者
C:使能者
D:技术专家
答案：D

5.权能一般发生在三个层次上：个人层次、人际层次和（）。
A:资源层次
B:环境层次
C:制度层次
D:社会层次
答案：B

6.社会工作者张洁希望了解社会工作的教育方式对其他专业学生社会参与的影响。她让社会学专业中社会参与情况一般的五位同学选读社区工作课程，与社会工作专业的同学共同学习。这位社会工作者发现，从下半学期开始，这五位同学的社会参与情况比社会学专业的其他同学明显积极。可以认为，社区工作的课程教育对社会学学生的社会参与有积极影响。上述中，社会工作者运用的实验设计是()。
A:实地实验
B:简单时间序列设计
C:非对等控制组设计
D:标准实验设计
答案：A

7.服务对象向社会工作者抱怨道：“我妈妈好罗唆，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。”社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是()。
A:“父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
B:“我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”
C:“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
D:“当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”
答案：D

8.涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。
A:学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
B:发展自我同一性
C:在怀疑和羞怯中发展独立性
D:不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
答案：B

9.某社会工作服务中心想为某社区老人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明内容。这份材料被称为（）。
A:工作计划书
B:可行性报告
C:专题请示报告
D:项目申请书
答案：D

10.（2017年真题）下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）
A:社区困境儿童的救助服务
B:残障人士的社区康复服务
C:留守儿童的成长向导计划
D:失独老人的日间照料服务
答案：C

11.学校社会工作者小莉，为了解“有事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力体现的效果，她选择了三年级(1)班和三年级(2)班参与研究，这两个班的阅读平均成绩分别为73分和72分，三年级(1)班的全体同学均参与“有事小演讲家”沙龙活动，三年级(2)班则不参与，经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为83分和78分，根据上述描述，小莉所采取的研究方法是()。
A:前后测控制组设计
B:非对等控制组设计
C:单后测控制组设计
D:简单时间序列设计
答案：A

12.小刘是独生子，因为小刘的爷爷奶奶和父母都很宠他，无论小刘提什么要求，只要他们能做到就一定会满足小刘的要求，这使得小刘很蛮横，有时还会打骂父母。社会工作者博利明了解情况后，认为这种教育模式是病态的，不利于小刘的成长。博利明想打破这种病态家庭结构的平衡，改变家庭的权力运作方式，使家庭走出困境。这属于结构式家庭治疗模式的治疗技巧中的()。
A:打破平衡
B:强调优点
C:重演
D:划清界限
答案：A

13.中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织