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案例分析——教学内容的取向课例——《风筝》1杭州国泰外语艺术学校于博定篇体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”体验鲁迅的“民族魂”定篇:透彻地领会课文本身苏东坡在黄州无奈的屈原陶渊明归隐透彻地理解课文本身课例——《风筝》2杭州市采荷实验学校汪湖英样本运用解读知识“点评”阅读《风筝》示例一:北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中。示例二他只是很重很重地堕着,堕着运用解读知识“点评”阅读《风筝》【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论【资料】关于鲁迅作品语言风格和人格精神方面的评论示例三又将风轮掷在地上,踏了。凭借“样本”学习课例——《风筝》3杭州市天杭实验学校陈洁例文理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义理解“风筝”的象征意义例文:透彻地理解知识课例——《风筝》4杭州市九堡中学王晓星马皓用件体验通过写作11体验通过写作借助“用件”活动谢谢