特色建设案例集锦.docx

学校特色建设案例集锦

江苏常乐：“学謇弘謇”特色文化建设
张謇的精神：强毅力行
1.从读张謇的故事开始，营造书香校园
1）先读张謇的书，知道张謇的故事，用张謇小时候读书的故事，引领常乐中心小学的每一个孩子养成爱读书的品质。
2）建设书香班级：每个孩子的家里都有图书角，每个活动室都有孩子们喜欢读的书，每个学期都有一次大型的读书节，设计有张謇头像的表彰奖励卡，还有张謇的名言，用以激励孩子们，让孩子们从小养成爱读书的习惯，让读书成为孩子的第一需要。
2.从听张謇的故事开始，聆听窗外声音
带孩子到张公馆、南通博物馆，聆听张謇的故事、科学家的报告、教育家的报告、企业家的报告、农民的报告（叶剑生），这些人的报告里，有“强毅力行”的精神。
3.从讲张謇的故事开始，培养卓越的口才
学校里开辟一个讲坛，一个月搞一次集会，让每一个孩子每一个月都有一次在大庭广众之下讲话的机会。最起码，要在一个年级，或一个班级里，每日一讲，在早晨的晨会上，确定一个主题，班上的孩子轮流演讲，从而形成“每日一讲”的微型课堂。
4.从写张謇的随笔开始，师生共写随笔
培养孩子写随笔、日记的好习惯，写生活，写自己的生活，写听了故事、报告的体会和感受，每个孩子一个礼拜要求写两篇，坚持下来，六年就能写600篇，在毕业之前就可以“出版”自己的书，每年进行一次评比，评出最佳图书。
5.从学张謇的精神开始，构筑理想课堂
梳理张謇教育思想中可以发扬的内容，使张謇的教育思想、精神和学习品质，通过我们当下的课堂反映出来，使张謇精神可以更好地弘扬。
6.从做张謇的网站开始，建设数码社区
1）专题网站以知謇、学謇、弘謇为线索，分成几个板块，一是关于张謇的故事；二是孩子们学习张謇的内容，如去参观的图片，写的随感；三是弘扬张謇的内容，如对现代张謇人的研究，有关于叶剑生创业的网页，中南集团创业的网页。
2）研发一个以学謇、弘謇为主题的信息技术课程，把小学阶段所要掌握的计算机技能统统由这个特色的主题来统领与贯穿，随时增加新内容。
3）训练学生打字的速度；引导学生通过电脑获取信息，让学生明白电脑的功能不是玩游戏，而主要是帮助获取和处理信息；利用网络更高效快捷的互助学习。
7.把张謇文化打造成学校的品牌文化
开展“张謇杯”教师比武活动，组织弘扬文化阅读节、艺术节、科技节、体育节等，还可以做很多品牌活动。

曙光小学”我主动”特色文化建设
曙光小学建于1982年，现有学生两千余名，教师84名。学校曾以鲜明的办学特色、浓厚的育人氛围、优异的教学成绩，受到了社会各界的广泛赞誉和上级领导的高度评价，被誉为“小学教育的典范”，是河北省首批示范性小学。但随着时代的发展、社会的需求，我校也遇到了巨大的挑战。校园小，学生多，任务重，教育方法单一，“教和被教，管和被管，灌和被灌，考和被考”的旧有模式严重扼杀了孩子们学习的积极性和主动性，同时也使教师始终处于被动教学、被动工作状态，出现了一系列的职业倦怠。基于此背景，我校以市教育局提出的“校本革命”为契机，深刻反思、深入调研、集思广益，以“培养学生主动学习、推动教师主动工作、鼓励家长主动参与”为目的，以“我主动”教育为主题，从“理念革命”入手，开展了全方位、深层次的“校本革命”行动。
学校主要做了以下几个方面的研究与实践：
概括来讲就是：一种理念，三个层面，七大体系，十大目标。
一种理念：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。
三个层面：学生、教师、家长
七大体系：“我主动”的校园文化体系、管理体系、德育体系、教育教学体系、评价体系、师资队伍建设体系、家校联盟体系。
十大主动目标：
主动学习主动观察
主动思考主动参与
主动探索主动实践
主动创造主动合作
主动交往主动健体
措施：
1、环境营造：“我主动”墙壁、“我主动长廊”
2、理念渗透：
“我主动”核心思想
多给学生一点时间，让他们在“我主动”中成长。
多给学生一点空间，让他们在“我主动”中发展。
多给学生一点权力，让他们在“我主动”中选择。
多给学生一点方法，让他们在“我主动”中创造。
多给学生一点机会，让他们在“我主动”中成功。
多给学生一点赞扬，让他们在“我主动”中快乐。
3、教师建设：主动参与：建言献策
主动发展：成长规划
主动工作：参与教学改革、主动工作
4、学生发展
主动学习：主动发言、主动思考、主动展示、主动实践、主动复习、
主动管理：多元评价：主动考级、主动养成、主动做班干部
主动体验：多彩活动：提供多元的空间和舞台
5、家校共育：实施“我主动”教育，形成家庭、社会、学校共育机制。
点评：文化建设的典范：促进性，拓展性、价值性、系统性、成效性

军校联办特色教育
四甲中心小学
挖掘军校的特点：1.爱国主义教育2.习惯教育（品质教育）3.自我教育
少年军校的三大鲜明标志：
打造少年军校本身的文化（品牌）：
1）四