内部使用广东省梅江区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库AB卷.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

内部使用广东省梅江区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库AB卷

第I部分单选题（100题）

1.中央纪律监察部网站自开通以来，在网站显著位置设置网络举报板块，方便群众顺利、安全地举报监督，为党风廉政建设发挥了重要作用。这种监督属于（）。
A:政党监督
B:司法监督
C:社会及舆论监督
D:立法监督
答案：C

2.下列选项中属于事业单位工作人员可以单方面解除聘用合同的情形是（）
A:正在承担国家、省重点工程科研项目的技术和管理的主要人员
B:在试用期内的人员
C:未满规定的最低服务年限的人员
D:涉嫌违法违纪正在接受立案调查的尚未结案的人员
答案：B

3.“工欲善其事，必先利其器”说明公共组织（）。
A:人员的重要性
B:行政目标的重要性
C:物资设备的重要性
D:经费的重要性
答案：C

4.去年底，国务院办公厅对全国互联网政务服务平台现状进行了首次检查，此次检查重点包括两方面：一是是否形成统一服务入口，服务类与具体服务事项是否对应等;二是服务事项是否准确，包括办事指南是否齐全、办理流程是否清晰、办理材料是否明确等。这次检查工作其目的在于强调：
A:要充分发扬民主，扩大公民的政治权利
B:要减少行政管理职能，提高公共服务水平
C:坚持以人为本，维护群众的一切利益
D:要树立求真务实的工作作风，建设便民利民的政府
答案：D

5.行政管理活动的实施主体主要是：
A:政府
B:国家权力机关
C:司法机关
D:执政党
答案：A

6.下列关于倡议书的说法，错误的是（）。
A:称呼可以不另起行而在正文中指明倡议对象
B:不可以在标题“倡议书”三个字前面概括倡议的内容
C:称呼可根据倡议对象选用适当的称谓
D:标题应标明“倡议书”三个字
答案：B

7.小李的直属领导在日常工作管理中既关心职工，也注重工作，做到二者的辩证统一，则该领导的领导方式为（）。
A:专断式
B:人事并重式
C:重人式
D:重事式
答案：B

8.行政权力的（）是指国家为确保行政机关有效地行使职权，履行职责，而以法律、法规等形式赋予行政机关享有的各种职务上和物质上的特权。
A:公益性
B:优益权
C:强制性
D:广泛性
答案：B

9.AB两个地市合作开发旅游基地，A出空地，B出资金，共同发展，属于<u></u>地市间政府合作战略。
A:互补型合作
B:共享型合作
C:补偿型合作
D:吸纳型合作
答案：B

10.在下行文中提出执行要求时，要使受文者不折不扣执行文件，应写作（）。
A:认真贯彻执行
B:参照执行
C:参酌执行
D:遵照执行
答案：D

11.凡事要以大局为重，以公共利益和总体目标为基本准则，这属于公共管理协调中的（）。
A:自觉原则
B:整体原则
C:动态原则
D:周密原则
答案：B

12.应标注签发人姓名的公文是（）。
A:上行文
B:下行文
C:紧急公文
D:平行文
答案：A

13.XX人力资源和社会保障局制发的一份涉密公文要解密，下列不属于公开发布要素的是（）。
A:时间
B:人员
C:渠道
D:形式
答案：B

14.某单位在制定门卫制度时，准备拟制一份晓谕性文件，却错误地选用了“公告”这一文种。之所以说用错了，是因为（）。
A:只有党和国家的高级管理机关才有资格使用这个文种
B:应该更明确一些、信息量更大一些，写成“制度公告”
C:只要门卫知道就可以了，用不着广而告之
D:既然要使各部门甚至全社会都知晓，就应使用“公报”
答案：A

15.下列关于公文用印的说法，错误的是（）。
A:电报可以不加盖公章
B:印章应该与发文署名机关相符
C:印章之间互不相交或相切，每排最多排2个印章
D:联合下发公文，发文机关都应加盖公章
答案：C

16.机关、团体、企事业单位任免人员使用的文种是（）。
A:通知
B:决定
C:命令
D:指示
答案：A

17.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作：
A:定稿
B:草稿
C:正本
D:副本
答案：C

18.下列表述中不能用于公文数量表达的是（）。
A:减少了<imgsrc="//fb.fbstatic.cn/api/planet/accessories/formulas?latex=lHXVAwSPKLuPlno1uJUdTg%3D%3D">
B:两万五千里长征
C:一式四份
D:减少了2倍
答案：D

19.适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问的公文种类是（）。
A:报告
B:批复
C:函
D:意见
答案：A

20.下面不属于观念技能的是：
A:判定技能
B:概括技能
C:评价