内部使用山西省石楼县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库大全【全优】.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

内部使用山西省石楼县事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库大全【全优】

第I部分单选题（100题）

1.常用的公文写作原则包含文字上的;三改三查;，其中;三查;不包括（）。
A:查行文
B:查篇章
C:查文字
D:查材料
答案：D

2.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”这句话启示我们在用人方面要坚持（）。
A:适才适用原则
B:任人唯亲原则
C:法制管理原则
D:德才兼备原则
答案：A

3.下列文种中，必须在文件上标注签发人的是（）。
A:报告
B:通报
C:通知
D:通告
答案：A

4.适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文文种是（）。
A:通知
B:公告
C:通告
D:通报
答案：C

5.管理工作中，程序是按时间先后或依次安排的工作步骤。下面不符合程序的是（）。
A:调查研究，征求意见在先；集体讨论，修改定论在后
B:议论纷纷在先，择善而从在后
C:定性判断在前，定量数据收集整理在后
D:发现问题，确定目标，分析评估，方案选择，实验实证
答案：C

6.成功地履行管理职能的最基本要求是（）。
A:具有管理愿望
B:具有管理能力
C:符合“四化”要求
D:德才兼备
答案：A

7.某市传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或遵守的事项时，应使用文种（）。
A:指示
B:决定
C:决议
D:通告
答案：D

8.关于公文的结尾用语，下列说法不正确的是（）。
A:上行文可用“以上报告妥否，请批示”
B:结尾应简洁明晰
C:平行文常用“希望遵照执行”
D:下行文常用“此复”
答案：C

9.文秘人员根据机关负责人确定的办文原则，对印发形式、发制范围、紧急程度印刷要求等提出具体意见并据此实施，称之为（）。
A:签发
B:批办
C:承办
D:注发
答案：D

10.综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，称为公文的（）。
A:催办
B:承办
C:拟办
D:批办
答案：C

11.从危机的应对策略角度出发，危机的（）的主要工作是预防危机的发生和减少危机发生后的冲击程度。
A:预备阶段
B:恢复阶段
C:缩减阶段
D:反应阶段
答案：C

12.人们常说“计划不如变化快”，但计划是为了更好的应对变化，那么一般地说，计划始于（）。
A:计划审定
B:机会估量
C:问题识别
D:目标确立
答案：B

13.在一份公文中，发文机关标志（）排布，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。
A:居中
B:右对齐
C:两端对齐
D:左对齐
答案：A

14.工作人员在传真文件的时候，下面做法不可取的是（）。
A:需使用具有保密功能的接受设备
B:将不再需要的保密文件粉碎
C:为提高工作效率，传真保密文件时，同时处理其它事务
D:在传真后将保密原件取走
答案：C

15.双因素理论的提出者是下列选项中的哪一个：
A:赫茨伯格
B:弗鲁姆
C:马斯洛
D:麦克莱兰
答案：A

16.某单位领导对其手下的员工采用了一种“胡萝卜加大棒”的管理方法，制定了严格的管理制度，用铁的纪律控制员工，重奖重罚，他的这种管理思想（）。
A:把员工看成自我实现的人
B:把员工看成社会人
C:把员工看成复杂人
D:把员工看成经济人
答案：D

17.根据菲德勒的权变模型，在情景处于“领导与下属关系好，任务结构性高，职位权力”的情况下，宜利用（）的领导方式。
A:任务导向型
B:组织导向型
C:环境导向型
D:关系导向型
答案：D

18.一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明：
A:阅毕的日期
B:承办的结果
C:已复文
D:已阅文
答案：D

19.标点符号分为点号和标号两大类，下列选项中属于点号的是（）。
A:句号
B:引号
C:书名号
D:括号
答案：A

20.撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。
A:叙述
B:描写
C:说明
D:议论和说明
答案：C

21.下列发文字号正确的是（）。
A:X改发〔2016〕12号
B:X改办发[2016]012号
C:X改发（2016）第12号
D:X改发（16）12号
答案：A

22.某县遭受严重旱涝灾害，拟向上级市政府申请增拨救灾资金，应使用的公文文种是（）。
A:通知
B:请示
C:议案
D:函
答案：B

23.下列行政方法中，与我们长期提倡的“参与管理方法”有相似之处的是（）。
A:实事求是
B:以人民为中心
C:行政管理方法
D:从群众来到群众中去
答案：D

24.文化学派侧重于描述战略的执行过程，下列属于其特点的是（）。
A:强调