网页制作与发布.doc

录像课《网页制作与发布》教学过程设计
项目活动：网页制作与发布（网页制作综合练习）
主题：美丽的家乡崇明
活动要求：以小组为单位将收集到的资料进行整理并制作成站点，然后发布到WEB服务器上进行展示与交流。
教学目标
【知识与技能目标】：
通过网站制作与发布的综合练习，使学生熟练撑握建立站点的基本技能，体验在局域网中发布网站的乐趣，增强学生的成就感，培养学生学习的兴趣和综合的实践能力。
2，【能力目标】：
通过确定活动主题，来培养学生正确收集与活动相关信息及处理信息的能力。
以小组合作学习的方式，来培养学生间的相互协作的团队精神。
通过小组内外交流的方式，培养学生与人交流沟通的能力。
3，【情感、态度与价值观目标】
通过主题为：美丽的家乡崇明岛的网站制作活动，让学生了解自己的家乡、培养学生热爱家乡的情感，激发学生为家乡美好的明天而努力学习。
教学方法：任务驱动教学法、主题网页教学法。
教学方式：小组合作学习
教学环境：自制教学平台
教学重点和难点：
重点：每组学生基本安要求完成站点的建设。（不强调个人运用某种技术的能力，而强调学生间通过协作共同来完成任务）
难点：负责建站点做主页的学生能否有效地协调本组成员完成任务。（这关系到一个小组站点建设的成败。）
课时安排：3节
教学过程：
第一节：让学生明确活动内容及要求，并制定小组相关的活动计划。（略）
第二节：学生上网收集关于崇明的相关资历料，并对资料进行整理，小组讨论确定具体的制作内容，并设计好网站结构和版面布局。（略）
本节为第三节，将收集的资料通过制成网页来展示交流

教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一

小组讨论确定方案

环节二

展示部分学生的设计方案

环节三
教师明确制作要求

教师引导学生小组交流：
网站结构的设计和页面布局
老师：
上节课，我们根据项目活动的主题要求，各小组从网上收集了大量的和我们的家乡崇明有关的资料，并且对资料进行了整理，通过讨论各小组确定了制作的具体内容。（屏幕上展示各小组制作内容）而且，我还布置了作业,要求大家回去书面设计网站的结构和主页面的布局。现在,请大家把你设计的方案拿出来进行小组交流，然后讨论一下你们小组采用谁的设计方案。现在开始小组交流设计方案。

老师：现在请各小组报一下交流结果，你们采用了谁的方案。
第一组采用了谁的方案，名字：第二组：
第三组：
第四组：
第五组：
第六组：
第七组：
第八组：
刚才这八位同学，就是本次活动的组长,各小组具体的工作就由他们负责。
老师：我想问一下，哪个同学愿意把你的设计方案拿上来，给全班同学展示一下。
学生1：
学生2：
学生3：
老师：刚才几位同学展示并介绍了他们的设计方案，他们的方案设计的很好，其它小组也可以参考他们的方案。

教师：在开始网站制作之前，我先来讲一下网站制作的要求
一，网站制作的要求：
页面布局，使用表格
图片、Flash动画或视频文件保存到站点内。
主页规定是index.htm，子页文件名，建议使用拼音缩写。
超链接要正确。
站点要建在D：盘上，D：盘是共享的。
注意颜色的搭配。
二，网站拼接的具体方法：
整个网站是由几个同学共同承担制作的，最后怎样把他们做的内容拼接成一个完成的站点呢？
方法就是通过网上邻居把小组成员制作的站点内容复制到主页所在的站点内，然后和主页做好超链接。
三，上传的方法
当整个网站完成后，如何上传呢？方法和以前一样，FTP主机不变仍是10.178.224.200，采用匿名上传的方式进行上传。FTP主机：10.178.224.200
用户名：空密码：空
现在各小组先进行分工，确定了各自承担的制作任务后，就开始分头制作。

学生小组活动讨论确定各组采用谁的设计方案

通过小组讨论选择设计方案最好的同学调动学生的积极性

让学生获得一定的成就感

让学生明确网站制作的基本要求，以减少制作过程中的错误，少走弯路。

环节四

小组活动
制作网站教师巡视辅导学生学生分工，分配制作任务2’
开始制作活动

小组成员必须有交流合作的动作学生小组合作制网站培养学生的合作精神环节五

小组发布网站展示最后成果教师查看学生完成作业情况教师说明注意项
老师：上传到对应的文件夹中。第一组对1号文件夹。以此类推。学生上传网站

环节六

学生浏览
各组网