音乐欣赏贝多芬与《第五(命运)交响曲》.ppt
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音乐欣赏贝多芬与《第五(命运)交响曲》交响乐与交响乐的结构交响乐与交响乐的结构奏鸣曲式!!!作曲家“贝多芬”简介贝多芬的思想性格简析贝多芬《第五(命运)交响曲》作品风格简析《第五(命运)交响曲》第一乐章欣赏指南《第五(命运)交响曲》第一乐章欣赏指南《第五(命运)交响曲》第一乐章欣赏指南《第五(命运)交响曲》第一乐章欣赏回顾贝多芬开辟了欧洲浪漫主义音乐道路课后提示
贝多芬第五命运交响曲.doc
贝多芬第五命运交响曲HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"贝多芬HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"第五交响曲,和第三交响曲、第九交响曲一样,同属于英雄性HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"艺术的最崇高作品,贝多芬开始创作第五交响曲是在第四交响曲之前,完成了第四交响曲之后。他在这部作品中所提出的主题与英雄交响曲一样,那就是英雄斗争的意义和目的。所不同的是第五交响曲描写的是英雄除自己以外联合人民,共同去斗争,
赏析贝多芬第五交响曲命运.docx
赏析贝多芬第五交响曲命运赏析贝多芬第五交响曲命运贝多芬的第五交响曲,又称《命运交响曲》。整部作品表达了人类积极进取不被现实所压迫的奋斗精神,将英雄主义表现得淋漓尽致。贝多芬揭示的“通过斗,达到胜利”是指从黑暗到光明,从苦难和斗争上升为欢乐和胜利。表达了作者“通过斗争,获得胜利”的光辉思想。乐曲的开头个4个FF音符更是形象印证了“命运就是这样敲门的”这一说法。全曲共分四个乐章。结构精炼、简洁,一气呵成,是十分完整的统一体。“命运”第一乐章为奏鸣曲式,快板;第二乐章为歌同谣式曲体,慢板;第三乐章为舞曲或诙谐曲
赏析贝多芬第五交响曲命运.docx
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贝多芬《第五(命运交响曲》教案.doc
贝多芬《第五(命运)交响曲第一乐章》教案09级音教系一班王荣09021101教学目标:1.通过学习贝多芬《第五(命运)交响曲第一乐章》了解贝多芬的生平。2.通过欣赏此作品了解交响曲及乐队等的简单构成。3.通过本课的学习,体会贝多芬的与命运搏斗的思想与精神,培养学生战胜困难,积极向上的勇气与决心。教学对象:初中九年级学生教具准备:多媒体课件,钢琴。教学重点:能够独立欣赏整首作品并了解交响曲及乐队构成。教学难点:能够清楚地了解整首作品的构成及所表达的思想感情。课时安排:一课时教学过程:导入新课;敲门,同学们好