气体的状态参量教案ppt.ppt
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气体状态参量1、气体概述(1)特征:(2)状态参量:2、温度(1)宏观定义:微观解释(2)热力学温度符号单位符号意义(3)换算关系:3、体积(1)特指(2)单位4、压强1.关于摄氏温度和热力学温度的换算中,下列错误的是:A.10℃等于283KB.升高10℃就是升高283KC.-10℃等于263KD.降低到-10℃就是降低到263K2.关于密闭容器中气体的压强:A.是由气体受到重力所产生的B.是由气体分子间的相互作用力(吸引和排斥)产生的C.是大量气体分子频繁地碰撞器壁所产生的D.当容器自由下落时将减小为零
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气体的状态参量ppt课件.ppt
气体一、气体的状态参量二、一定质量的气体状态参量之间的关系:2、等容变化:当体积(V)保持不变时,压强(p)和温度(T)之间的关系。三、等温变化的图象:四、气体压强的微观意义1.如图所示,竖直放置的弯曲管A端开口,B端封闭,密度为ρ的液体将两段空气封闭在管内,管内液面高度差分别为h1、h2和h3,则B端气体的压强为(已知大气压强为P0)()A.P0-ρg(h1+h2-h3)B.P0-ρg(h1+h3)C.P0-ρg(h1+h3-h2)D.P0-ρg(h1+h2)2.一定质量的气体,压强保持不变,下列过程可
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(完整word)气体的状态参量教案(完整word)气体的状态参量教案(完整word)气体的状态参量教案气体的状态参量教学目标知识目标1、知道气体的温度、体积、压强是描述气体状态的状态参量,理解描述状态的三个参量的意义.2、在知道温度物理意义的基础上;知道热力学温度及单位;知道热力学温度与摄氏温度的关系,并会进行换算.3、知道气体的体积及其单位.并理解气体的压强是怎样产生的,能运用分子动理论进行解释;知道气体压强的单位并能进行单位换算;会计算各种情况下气体的压强.能力目标1、运用所学的力学及运动学知识计算各
气体的状态和状态参量·教案.doc
气体的状态和状态参量·教案一、教学目标1.在物理知识方面要求:(1)知道气体的温度、体积和压强是描述气体状态的状态参量;(2)理解气体的温度、体积和压强的物理意义;(3)知道气体的压强是大量气体分子频繁碰撞器壁而产生的;(4)会用水银压强计测量密闭气体的压强;(5)会计算气体的压强。2.通过研究描述气体状态的三个参量,明确本章的中心课题和研究方法,增强学生学习的目的性。二、重点、难点分析1.气体的压强是重点,因为它是以后进一步学习气体实验定律和理想气体状态方程的基础。所以要让学生理解压强概念的物理意义,知