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修改定稿概括主要内容.ppt
2024-08-23
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——五上语文复习《鲸》（P40)《地震中的父与子》(P93)《学会看病》(P105)《毛主席在花山》(P147)概括方法
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概括主要内容六法阅读一篇文章,必须领会它得主要内容,只有掌握了主要内容才能进一步领会作者得写作意图。那么,如何概括文章主要内容呢?1、题目扩展法。有得文章得题目能高度概括了文章得内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章得主要内容。如《飞夺沪定桥》一课得标题适当补充一下：本文写得就就是红军在二万五千里长征途中,克服重重困难，夺取泸定桥得经过。这就就就是课文得主要内容。2、要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物与事件四要素。找出文中得四要素,并合理组织它们，这就就就是主要内容。如《董存瑞舍身炸暗堡》一文得四
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2024-06-11
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概括主要内容1、段意合并法。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。2、要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
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“学程导航”课时教学设计设计理念：概括主要内容是小学阶段一项基本的语文阅读能力。如何让学生拥有这项能力？我们追本溯源，从“什么是主要内容”，“为什么要概括主要内容”以及“怎样概括主要内容”这三个方面切入，并从文体的角度出发，从规律入手梳理主要内容，帮助孩子从思维到方法到语言范式形成概括的知识体系。教学内容概括主要内容共几课时1课型复习第几课时1教学目标1．复习、整理、归纳小学常见文体常用的概括文章主要内容的方法和一般范式，帮助学生形成知识体系。2.提高学生概括文章主要内容的能力，做到要点齐全，语言准确、简
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