精心整理贵州省安顺地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库附答案.docx

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精心整理贵州省安顺地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试通关秘籍题库附答案

第I部分单选题（50题）

1.以下测评指标中，()不属于客观指标。
A:工作数量
B:工作难度
C:作业次数
D:工作时间
答案：B

2.为避免考评过程中的个人偏见错误，可采用的考评方式包括（）。
A:上级考评
B:外部考评
C:360度考评
D:下级考评
答案：C

3.以下关于劳动争议的说法，正确的是（）。
A:权利争议通常是因订立.变夏劳动合同所引起的
B:不存在劳动关系的劳动者可能成为劳动争议的当事人
C:只有存在劳动关系的情况下才会发生劳动争议
D:是否遵循法律规范和合同规范是劳动争议的实质
答案：C

4.被派遣劳动者应当与劳务派遣单位订立()
A:劳务协议
B:劳动合同
C:劳务合同
D:派遣协议
答案：B

5.专题讲座法的优点不包括()。
A:培训对象易于加深理解
B:形式比较灵活
C:员工的培训成本比较低
D:可随时满足员工某一方面的培训需求
答案：C

6.下列公式错误的是()。
A:总供给=消费+收入
B:均衡国民收入=消费+储蓄
C:总供给=消费+储蓄
D:均衡国民收入=消费+投资
答案：A

7.工作岗位分析的最终成果是形成岗位规范和（）等一系列文件。
A:工资制度
B:培训制度
C:工作说明书
D:任务计划表
答案：C

8.()，亦称概略定员标准，是以某类人员乃至企业全部人员为对象制定的标准。
A:设备定员标准
B:效率定员标准
C:综合定员标准
D:比例定员标准
答案：C

9.围绕与工作相关的关键胜任能力的面试问题属于（）。
A:经验性问题
B:知识性问题
C:行为性问题
D:压力眭问题
答案：C

10.（）把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件。※
A:领导情境理论
B:领导者参与模型
C:费德勒的权变模型
D:路径—目标理论
答案：A

11.以下有关工作岗位评价的说法，不正确的是()。
A:为岗位的分类分级提供了前提
B:是工作岗位分析的延续
C:以岗位员工的工作活动为对象
D:评价的中心是现有的人员
答案：D

12.(2015年5月)（）是以信息，通信技术为基础，依靠高度发达的网络，将供应，生产，销售企业和客户，乃至竞争对手等独立的企业成个体连接而成的经济联合体
A:模拟分权组织
B:流程型组织
C:网络型组织
D:多维立体组织
答案：C

13.在企业成熟期，企业培训课程设计应以（）为重点。
A:建设企业文化
B:提高创业者的营销公关能力
C:提高管理者的管理观念和技能
D:提高中层管理人员的管理能力
答案：A

14.有个朋友向你借了50元钱，但一年过去了，他依然没有还。你会（）。
A:即使不还也没关系，绝不放在心上
B:既然是朋友，这么一点小钱，就不再要了
C:朋友不可能这么长时间不还账，怀疑自己是否记错了
D:向朋友要钱
答案：D

15.人员培训开发计划的具体内容不包括()。
A:培训费用的预算
B:培训人员的资格
C:培训的目标
D:培训的内容
答案：B

16.作为薪酬战略的主要内容，薪酬管理及政策的内容不包括（）。
A:薪酬管理权限的划分
B:员工参与薪酬决策的状况
C:薪酬信息的公开透明程度
D:薪酬水平控制的程度
答案：D

17.（）以行为科学为理论依据,强调人的因素,从组织行为学的角度来研究组织结构。
A:近代组织理论
B:现代组织理论
C:当代组织理论
D:古典组织理论
答案：A

18.()指的是评估者依据自己的主观判断，而不是用事实和数字加以证明。
A:建设性评估
B:正式评估
C:非正式评估
D:总结性评估
答案：C

19.员工培训需求评估的基本目的是()
A:加强员工与企业的联系
B:了解有关方案的情况
C:满足企业管理的需要
D:增强员工归属感
答案：C

20.（）是指通过充实岗位的工作内容，增加岗位技术技能含量，使岗位工作变得多样化。
A:工作满负荷
B:工作扩大化
C:岗位的轮换
D:工作丰富化
答案：D

21.（）是“社会人”假设的代表人物。
A:舒尔茨
B:泰罗
C:梅奥
D:马斯洛
答案：C

22.()是指由国家法律制度规定的，在正常情况下劳动者从事工作或劳动的时间。
A:计件工作时间
B:正常工作时间
C:标准工作时间
D:缩短工作时间
答案：C

23.以下不属于技能工资制的是()
A:特殊能力工资制
B:基础能力工资制
C:提成工资制
D:技术工资制
答案：C

24.（）是以事为标准，事在人先，以事择人。
A:品位分类
B:岗位分类
C:人员分类
D:职级分组
答案：B

25.（）不