【二轮复习】03专题三电场与磁场.doc

【冲刺高考.二轮专题复习】
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热点视角备考对策1.电场部分：以带电粒子运动轨迹与电场线或等势线间的关系为核心考查电场的力性质和能性质，带电粒子在匀强电场中的加速、偏转为考查重点，兼顾带电粒子在非匀强电场中的偏转轨迹分析．
1.要熟悉各种电场的电场线、等势面分布特点，运用动力学方法、功能关系解决粒子的运动轨迹和能量变化问题．
2.磁场部分：以考查带电粒子在磁场中的圆周运动为主，其次是通电导线在磁场中受安培力作用问题．
2.对于带电粒子在电场、磁场和复合场中的运动问题，要善于联系力学中的运动模型(类平抛运动和匀速圆周运动)，从受力情况、运动规律、能量转化等角度分析，综合运用动力学方法和功能关系加以解决．
3.综合部分：带电粒子在复合场中的运动问题和临界问题是考查的重点，并应关注在生产科技中的应用.3.了解速度选择器、质谱仪、回旋加速器、磁流体发电机等构造，明确它们的工作原理.

第1讲电场、带电粒子在电场中的运动

热点一对电场性质的考查
命题规律：静电场的性质与特点以及常见电场的分布规律问题是近几年高考的热点，分析近几年的高考命题，命题规律主要有以下几点：
(1)以选择题形式考查电场的叠加．
(2)以选择题形式考查等量电荷或不等量电荷的电场的分布与电场强度、电势、电势能的大小比较问题．
(3)以选择题形式考查电场力做功与电势能的改变之间的关系．
(2013·重庆一中模拟)某点电荷和金属圆环间的电场线分布如图所示，下列说法正确的是()
A．a点的电势高于b点的电势
B．若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功
C．c点的电场强度与d点的电场强度大小无法判断
D．若将一正试探电荷从d点由静止释放，电荷将沿着电场线由d到c
(1)分析电荷受电场力情况时，首先明确电场的电场线分布规律，再利用电场线的疏密分布规律或场强的叠加原理判定场强的强弱．
(2)分析电势的高低常根据电场线的指向进行判断．
(3)比较电势能的大小或分析电势能的变化，可以根据电场力做正功，电势能减小，做负功，电势能增大判断，也可根据正电荷在电势高处电势能大，负电荷在电势低处电势能大来判断．
拓展训练1(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q＞0)的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)()
A．keq\f(3q,R2)B．keq\f(10q,9R2)C．keq\f(Q＋q,R2) D．keq\f(9Q＋q,9R2)
拓展训练2(2013·高考山东卷改编)如图所示，在x轴上相距为L的两点固定两个等量异种点电荷＋Q、－Q，虚线是以＋Q所在点为圆心、eq\f(L,2)为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴上，b、d两点关于x轴对称．下列判断错误的是()
A．b、d两点处的电势相同
B．四个点中c点处的电势最低
C．b、d两点处的电场强度相同
D．将一试探电荷＋q沿圆周由a点移至c点，＋q的电势能减小
热点二有关平行板电容器问题
命题规律：平行板电容器问题是近几年高考中时常出现的考点，分析近几年的高考命题，命题规律主要有以下几点：
(1)一般以选择题的形式考查电容器的定义式和平行板电容器的决定式；
(2)以选择题的形式考查极板间场强、极板间的电势、带电粒子的电势能及电容器的充放电规律等问题．
(2012·高考海南卷改编)将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示．下列说法正确的是()
A．保持U不变，将d变为原来的两倍，则E变为原来的四分之一
B．保持E不变，将d变为原来的一半，则U变为原来的两倍
C．保持d不变，将Q变为原来的两倍，则U变为原来的一半
D．保持d不变，将Q变为原来的一半，则E变为原来的一半
【思路点拨】解答本题时注意以下两点：
(1)平行板电容器电压U、电场强度E、板间距d之间的大小关系由E＝eq\f(U,d)决定．
(2)平行板电容器所带电荷量Q、电场强度E、电压U间的大小关系由C＝eq\f(Q,U)和E＝eq\f(U,d)共同决定．
在分析平行板电容器的动态问题时，必须明确是极板电压不变还是带电量不变，进一步确定场强的变化情况．
拓展训练3(2012·高考广东卷改编)如图所示是静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧，对矿粉分离的过程，下列表述正确的是()
A．带正电的矿粉落在右侧
B．电场力对矿粉做负功
C．带负电的矿粉电势能变大
D．带正电