作文小标题拟写技巧.ppt

小标题，让作文结构靓起来结构特点：一是小标题能显现作文行文线索，并揭示主题。在写作中，我们经常借助于小标题来使行文思路更为清晰，一方面可以展现行文的线索，另一方面也可以揭示作文的主题。
如一中考考生在《和老妈在一起》一文中，借用高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》的标题，表示时间的推移，成长的历程，全方位表现老妈的不同角色，叙写和老妈在一起的独特感受，每段结尾自然点题，层次分明。最后的后记则呼应题记，并表达对老妈无尽的挚爱之情，深化中心。二是小标题能表现作文内容之间的层次与逻辑。
写作中，我们为了让读者更好地理解作品的层次与内在逻辑，可以借助小标题式的结构。一般来说，可以构成并列和层进两种关系。层进关系，多是以反映事物发展变化来表现中心的小标题所构成，
如一中考考生在《追求那颗水滴》一文中，小作者则拟写了四个小标题：“水滴”、“溪流”、“江河”、“海洋”，用以表现“水滴追求溪流”、“溪流追求江河”、“江河追求海洋”的内容，紧紧地扣住话题“追求”，整篇文章表现了小水滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念，四个片断，层层深入，层层递进，把文章的主题巧妙地表现出来。拟写小标题技巧：拟写小标题技巧：（2）把几则片断材料用跳跃的时间点进行组合，如为了表现和朋友成长的乐趣，我们可以拟写“儿时的玩伴”、“小学的同桌”、“青春的密友”三个小标题来展现自己成长中三个不同时间点生活。
（3）以四季变化为线索，按照“春夏秋冬”四季来拟写标题，如我们在写以“美”话题的作文时，如果以《四季之美》为题目，就可以拟写“蓬勃之春”“艳丽之夏”、“金色之秋”、“纯洁之冬”四个小标题，来抓住四季的特点。
2.以事件结构来拟写小标题。
有些故事性强的作文素材，我们在运用小标题的时候，可以考虑以故事情节的四个阶段来组合。在写作中，我们可以按事件发生大致经过顺序组织小标题，采用“序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声”来做小标题，这样能更直接展现事件经过。我们也可以围绕一个特定的题目，把相关的事件名称进行组合，以展现丰富多彩的生活，如在写作《快乐的假期》一文时，我们可以采用“野游——寻找友情”、“听歌——放松心情”、“绘画——挥洒豪情”等小标题来表现生活的多样情趣。3、以空间地点来拟写小标题。
空间地点也是小标题式作文一种常用的拟写方式，我们一般根据题目的需要选用不同地点发生的素材来表现相同的主题，如在《我的课外生活》一文中，如果以“操场上”、“科技馆”、“电影院”等三个不同地点发生的丰富多彩的课外生活就可以很好地展现这一主题。我们还可以根据方位词语的顺序来拟写小标题，如在《我可爱的祖国》一文中，我们可以用“东：森林世界”、“西：白雪皑皑”、“南：荷花飘香”、“北：世龙横卧”来展现祖国大好河山的多娇。4、以相关内容来串连小标题。
这种结构方式的小标题是最丰富，也是最精彩的，但更需要我们写作的智慧与经验。（1）写作中，我们可以以“红黄蓝绿”等色彩词语来展现生活的丰富多彩，如在写作《我眼中的色彩》一文中，我们就可以采用这种形式；（2）也可以用情感变化的“喜怒哀乐”来表现生活中的各种情感，如在写作《生活的滋味》一文中，我们就可以采用这种形式；（3）也可以以古诗文名句等串联，如《水祭》用“风景一：清明时节雨纷纷”、“风景二：路上行人欲断魂”、“风景三：借问酒家何处有”、“风景四：牧童遥指杏花村”等四个小标题就可以让文章充满文化色彩，富有诗情画意；（4）我们还可以借用特定事物的变化过程来展现情节，如《战胜自己》一文中，用了三个小标题：“蓝色的蛹”、“破茧的挣扎”、“金色的蝴蝶”。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用，而小标题之间的递进关系，显示了“战胜自己”的心路历程。（5）还可以采用人物串连的方法，突出不同人的不同性格，如“挣钱的‘头子’——爸爸”、“管钱的‘头子’——妈妈”、“省钱的‘头子’--自己”。5、直接标示法来拟写小标题。
最为简洁的小标题标示方法就是直接标示法了，常用的是数字式，如“1、2、3”等，也可以运用“镜头一、镜头二、镜头三”等，如果你想借用一点应用体，那就可以把文章写成三则日记的形式。温馨提示三是小标题之间内存联系紧密，不可支离破碎。在写作小标题的时候，为了防止跑题，我们要注意小标题之间内在的逻辑联系，尽量把几个小标题的内容用一个特定的事物、作品、现象串连在一起，如《生命，并没有结束》一文中，作者便采用了“思想的长青树”、“科学的不落星”、“无名的捐献者”三个小标题，来从中归纳出自己的观点：“生命没有高低贵*之分，它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。”
四是小标题必须形式整齐，不可乱七八糟。小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章富有节奏感。
例文欣赏：和老妈在一起
和你在一起，我的世界五彩缤纷