透视“追星”.ppt
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教科版八年级(上)思想品德透视“追星”教学设计一、课标与教材1、课标依据正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。2、教材内容分析:第七课《偶像与自我》介绍了两部分内容:透视“追星”和超越崇拜。透视“追星”分为“追星”溯源和“追星”利与弊,分析中学生比较普遍存在的“追星”现象,引导学生正确认识和处理“追星”。3、教材地位第七课《偶像与自我》实际是第六课的延伸。以真实的实例,以辨证的观点和学生的视角对学生偶像崇拜现象进行分析,给予人生态度的指导。总体来看,第七课的
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透视“追星”如何看待杨丽娟的追星行为?2005年8月28日,北京,大批的“超女”迷聚集北京国际机场,迎接因来京作宣传的李宇春、周笔畅、何洁等十名“超女”。“超女”迷因无法见到偶像而失声痛哭。1.你追星吗?能告诉我他的职业吗?2.你为什么要追星?你是怎样追星的?3.说一说你喜欢他的原因。追星问题产生的原因调查表对同一个明星不同的人喜欢和崇拜的原因也不同辩一辩树立远大的理想向自己的偶像学习,成为我们成长的有动力培养我们自身的兴趣盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我浪费金钱妨碍学习,影响生活搜集资料
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透视“追星”本节课目标:1、追星产生的原因?2、追星的利与弊?“追星”在青少年中是比较普遍存在的现象,它有一定的合理性。不同的人所追的“星”不同,“追星”的原因也不同。追星产生的原因树立远大的理想向自己的偶像学习,有动力培养自身的兴趣杨丽娟的追星历程:1994年,16岁的兰州姑娘杨丽娟,突然梦到刘德华,命运从此改变,她不上学、不工作、不交朋友。1997年,杨丽娟在父母的支持下,参加了一个香港旅游团,却未能看见华仔。盲目追星,疯狂迷恋,迷失自我浪费金钱,造成家庭负担妨碍学习,影响生活1、一群青少年,有衣服上