预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共21页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业精品云南工贸职业技术学院单招职业适应性测试考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案! 完整版云南工贸职业技术学院单招职业适应性测试考试王牌题库精编 第I部分单选题(50题) 1.生命:生物() A:收获:秋季 B:思维:人类 C:节气:历法 D:绿色:植物 答案:B 2.有三块草地,面积分别为5,6,8公顷。草地上的草一样厚,而且长得一样快。第一块草地可供11头牛吃10天,第二块草地可供12头牛吃14天。第三块草地可供10头牛吃多少天?() A:8 B:7 C:9 D:6 答案:B 3.生物反馈疗法,是指在仪器帮助下,将身体内部的生物活动加以放大,放大后的机体信息以视觉或听觉的形式呈现出来,使患者得以了解自身的机体状态,并学会在一定程度上控制和矫正不正常的生理变化。根据上述定义,下列属于生物反馈疗法的是()。 A:小王因为失眠到医院就诊,医生通过心理和药物治疗降低了他的焦虑水平,使 B:小刘手术后出现身体一侧瘫痪,行动不方便。医生利用仪器帮助他练习瘫痪-侧手、脚部的动作,使他的症状得到了缓解 C:小李血压偏高,医生给他配置了专用设备,使他能随时监测自己的血压读数, D:小张存在注意力不够集中的症状,医生通过仪器连接,在他注意力涣散时发出 答案:C 4.幼儿对大千世界新事物了解贫乏,因而语言交往的机会相对就少。在班上他们往往只是在扮演“旁听”的角色,光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言,首先要做的就是拓展他们的眼界,增长他们的知识,这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中,教师必须首先积累丰富的知识,不断更新教育内容,让幼儿眼界开阔。这段文字意在说明()。 A:幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话 B:教师对幼儿的教育存在着局限性,抑制了孩子了解大千世界 C:提高幼儿的语言能力,前提是教师必须要积累知识 D:幼儿接触社会,离不开教师的丰富知识教学的更新 答案:C 5.从甲地到乙地,客车全程需要10小时,货车全程需要6小时。现在客车与货车从甲、乙两地同时出发,相向而行,在距中点50千米处相遇,相遇后继续前进,当货车到达甲地时,客车距离乙地还有()千米。 A:160 B:200 C:150 D:400 答案:A 6.58,813,312,26,68,() A:148 B:84 C:14 D:814 答案:D 7.回流儿童,是指有城市流动经历的儿童。他们至少有过一次跟随父母双方或一方在城市生活或求学,但由于某种或多种原因又返回家乡的经历。“流动”与“留守”之间,他们不断艰难地转换身份。而当“回流”成为新型城镇化背景下流动人口家庭的新抉择,在这群孩子身上,人际交往、学业融入等困境接踵而至。我国是流动人口大国,根据2015年全国1%人口抽样调查数据,高中阶段留守儿童有过流动经历的比例大约为15%。有学者提出:如果不正视、解决上述问题,将直接影响这些孩子怎么看待自己、家庭和社会,甚至产生中长期的负面影响。这段文字旨在说明()。 A:回流儿童问题的重要性 B:要重视回流儿童问题 C:回流儿童问题的普遍性 D:回流儿童面临的问题 答案:B 8.某化学工厂需要净化污水处理池,假设工厂用A和B两个排水管同时进行处理,完全排干净污水需用1小时,且A管比B管多排水180立方米。若单独打开A管,排出污水需1小时40分钟。则B管每分钟排水()立方米。 A:3 B:5 C:4 D:6 答案:D 9.城市要发展,居民生活要改善,意味着必须让出宝贵的土地空间搞建设。而另一方面,传统风貌也不可避免在胡同街巷的湮灭中遭到破坏。可如果原样保留早已沦为大杂院的胡同四合院,蜗居其中的居民怎么办?几代人挤一间几平方米的小屋,不能洗澡,上厕所只能去胡同公厕,缺乏基本的现代生活条件,这样的艰难窘迫,不亲历者难以言说。自中华人民共和国成立以来,在保护与发展的道路上,北京进行了艰难曲折的探索。从最开始的文物保护,到名城保护,再到历史文化遗产保护。从保护文物到保护文化,再从保护局部逐步演进到全城保护、全面保护。这段文字的主旨是()。 A:名城保护也应注重居民生活的改善 B:应探索多种途径进行城市保护和发展 C:北京在城市保护和发展上进行了有力探索 D:城市发展过程中不可忽视城市保护 答案:C 10.中国的历史地理学,除了国土规划、边界划分、军事设施等的实用价值外,从开始就高扬爱国主义的旗帜。过去,全国各地教育部门编写的乡土教材,也有历史、人文地理的内容,目的还是爱家乡、爱祖国。自然地理,是科学家的研究对象,它是客观存在;经济地理,是部门经济学家对物产的研究,它是个相对的变量;历史地理是人类活动的、分朝代、年代记录的社会存在,是真实的;人文地理,如果包括神话传说的话,是附丽于历史地理的文化创造。有些现象,自