教师如何让课堂更加生动有趣.doc
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教师如何让课堂更加生动有趣美国著名教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中,生动的将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收,学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”所以对于我们教师来说,让学生兴趣盎然的学习是我们努力的目标。这个寒假,《教师如何让课堂更加生动有趣》这本说深深的吸引了我,读后感触颇多。不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步。作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半
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教师如何让课堂更加生动有趣不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步.作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半.”教师上第一节课时可以运用幽默的言语,设计精彩的开场白.苏联著名的教育家斯维特洛夫指出:教育家最主要的,也是第一位助手,那就是幽默.”其次教师可以利用“前因效果”做好自我介绍.其三,利用精深专业知识扩大“首因效应”.再美妙的自我介绍,如果没有教师精湛渊博的专业知识做支撑,都是没有说服力
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教师如何让课堂更加生动有趣作为一名教师,谁都希望自己的课堂更加生动有趣,谁都希望自己的学生在这样的课堂中快乐地学习成长。那么,在课堂上靠什么来吸引学生的眼球和注意力呢?怎样使课堂变得生动有趣呢?第一打铁先要自身硬、第二改变教学观念、第三创设宽松和谐的课堂氛围、第四让你的课堂教学更精彩、第五不断掀起课堂小高潮、第六磨砺你的教学语言、第七理智应对课堂事件、第八合理利用教学资源等。是教师培训与素质提高的重要资源。
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教师如何让课堂更加生动有趣新课程改革,改变的是课程,动摇的是原有的HYPERLINK"http://www.520xy8.com/"\o"教育"教育HYPERLINK"http://www.520xy8.com/jiaoshi/List/List_14655.shtml"\o"教学"教学理念与行为。这不仅仅限制于教学材料的重新设计与开发以及以往教育观念的调整,还包括新的学校运行体制和机制的建立,同时也包括HYPERLINK"http://www.520xy8.com/%E8%AF%AD%E6
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美国著名教育家夸美纽斯在其名著《大教学论》中,生动的将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收,学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师。”所以对于我们教师来说,让学生兴趣盎然的学习是我们努力的目标。这个寒假,《教师如何让课堂更加生动有趣》这本说深深的吸引了我,读后感触颇多。不一定非得每节都能激起学生的兴趣,但第一节必须煞费苦心,精心准备,更要一炮打响,让学生从此“死心塌地”地爱上我们的课,这便是教学成功的第一步。作者认为,上好第一节课非常重要,“好的开始是成功的一半。”教师上第一节课时可以运