八上英语第九单元学案.doc

Unit9Canyoucometomyparty?
Period1SectionA(1a-1c)
主备人：管雅君审定人：马谦时间：
教师寄语:Keepondoing.Nevergiveup.勇往直前，决不放弃。
【学习目标】
会读、会写本课时的新词汇并记住其汉语意思：prepare,preparefor,exam,flu.
2．学会运用句型：“Canyou...?”及其相应的回答：“Sure,I’dloveto./Sorry,Ican’t.Ihaveto/must...”
【学习重点】
学会发出，接受和拒绝邀请。
【学习过程】
一、预习导学
1．预习本课时的单词。在P129生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、请教他人等方式读读这些单词，并默记这些单词的汉语意思。
2．写一写（通过1a预习写出下列短语）。
为考试做准备拜访朋友
看医生帮助我的父母
患流感在星期六下午
3．英汉互译。试着翻译下面的小对话。
(1)--Canyoucometomyparty?__________________________________
--Sure,I’dloveto._________________________________________
(2)--你明天能来我家吗？_______________________________________
--对不起，我得为考试做准备。____________________________________
二、预习展示
把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。
三、合作探究
活动一：
1．听课本P65上1b的磁带，完成1b。（根据需要可以播放2遍）
2．听磁带，跟读听力内容。
活动二：
和对子反复练习课本P65上1c的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。
学法指导：
1.练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准，同时注意语调。
2.展示时，声音要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情，你就更棒了。
3.要是你可以根据课本P65上1a的图片，仿照1c的对话，编制新的对话，你便是最棒的。
四、课堂小结
1．这节课你学到了哪些关于活动的短语？
2．总结一下你今天所学习的做出，接受和拒绝邀请的句型。
五、达标测评
(一)使用正确的单词完成对话。（我一定行）（必做题）：
A:yougototheconcert?
B:I’msorry,I.Imeetmyfriend.
C:hegototheconcert?
D:No,he.Hemeethisfriend.
(二)按要求完成句子。（我试一试）（选做题）
1.Whataboutgoingtothemoviesthisweekend?(变为同义句)
gotothemoviesthisweekend?
2.Theirteacher(have)tostayuplatetogetreadyfortheclassesnextmorning.(用所给词的正确形式填空)
3.珍妮患了流感，她不得不去看医生。（翻译句子）

4.--Willyoupleasestayherefortheparty?(写出拒绝邀请的回答。)
--

Unit9Canyoucometomyparty?
Period2SectionA(2a-2d)
主备人：管雅君审定人：马谦时间：
教师寄语:Manyheadsarebetterthanone.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
【学习目标】
1.会读、会写本课时的新词汇：available,anothertime,until,hangout,catch.
2.向别人发出邀请，应答别人的邀请和委婉拒绝。
【学习重难点】
拒绝邀请及理由的阐述。
【学习过程】
一、预习导学:
（一）预习本课时的单词。在P129生词表中找到学习目标中的词汇，可以根据音标拼读、跟读录音、请教他人等方式读读这些单词，默记这些单词的汉语意思，并能听写。
（二）写一写。
太多的作业其他时间
闲逛直到......才......
为数学考试复习礼拜一见
有空
（三）、译一译。
1.I’msorry.I’mnotavailable.
2.Samis’tleavinguntilnextWednesday.
二、预习展示
把你的预习成果与组内其他成员进行交流，如果有不同答案，可向别组或老师求助。
三、合作探究
活动一：
听课本P66上的磁带，完成2a、2b
2．听磁带，跟读听力内容。
活动二：
模仿2c,与同伴练习如何拒绝邀请并表明原因。
活动三：
你和你的同伴模仿2e内容编对话。
要求：和对子反复练习课本P66上2d的对话，直至可以背诵，然后到聚焦处展示并进行评比。
学法指导：
1．练习对话时，声音要洪亮。并且保证单词要读准