内部使用河南省息县社区工作者招聘考试大全附答案（基础题）.docx

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内部使用河南省息县社区工作者招聘考试大全附答案（基础题）

第I部分单选题（100题）

1.学校社会工作者小方发现小学五年级部分学生生活自理和人际交往能力较差。为此，小方拟在学校开设一个“我是小能人”的小组，旨在提升学生的动手能力，学习与同学和睦相处的技能。从小组成员介入的层面看，小方最适宜的做法是（）。
A:通过角色扮演的方法，促进学生学习心得人际交往技巧
B:通过制定小组规范，帮助学生整合动力和增强凝聚力
C:通过奖励，鼓励学生积极参与生活自理小故事的分享
D:通过邀请专家，协助学生寻求与同学和睦相处的关注点
答案：A

2.（2015年真题）小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。
A:组员自我意识的提升
B:组员的参与度
C:目标行为的频率
D:引发行为的原因
答案：B

3.某小区的社会工作者小豪发现他所在社区存在很多问题，比如：健身器材损毁严重，小区卫生环境得不到保持，居民之间的关系不融洽等。针对这些问题，小豪决定组织小组活动并鼓励居民积极参与，希望能改善邻里关系，更好地推动建立社区归属感和认同感。这属于地区发展模式中的()实施策略。
A:团结邻里
B:提供服务
C:提供设施方案
D:社区参与
答案：A

4.小组的()是用来界定组员之间的互动准则的。
A:秩序性规范
B:原则性规范
C:基本规范
D:角色规范
答案：A

5.新冠肺炎疫情期间，某市社会工作协会提议本市的社会工作者可以多开展同辈督导，提升社会工作者应对突发公共卫生事件的专业能力。在组成同辈督导团体时，适宜采用的技巧是（）。
A:清楚了解参与成员的期待
B:强调定期且持续地进行
C:关注参与成员的潜在感受
D:提供可行的方法和技术
答案：A

6.社会工作者为了有效助人，常常需要联络其他政府部门、企事业单位和广大社会人员，向他们筹集服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。在此过程中，社会工作者扮演的角色是()
A:资源筹措者
B:政策影响者
C:研究者
D:行政管理者
答案：A

7.(2017年)服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病，小王感到十分为难，向机构督导者老张求教。下列老张的做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）。
A:缓解小王的压力，协助他理解服务对象难处
B:亲自协调医疗资源，解决服务对象就医问题
C:分享自己遇到类似问题时的处理方法
D:安抚小王的情绪，劝他不要过于着急
答案：C

8.社区工作者小群在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民2011有客观的了解，并让居民做出合乎自己愿望的决定。小群的这种做法属于()。
A:社区监督
B:社区计划
C:社区自决
D:社区控制
答案：C

9.某小区是一老旧小区，托幼设施不足。社会工作者张某走访了社区附近的幼儿园，了解入园及等候人园儿童的数量，决定先解决社区幼儿的照顾问题。在确定社区幼儿照顾需要的过程中，张某采用的是()。
A:社会指标方法
B:服务使用情况方法
C:参与式观察方法
D:问卷调查方法
答案：B

10.社会工作者协助丧偶独居老人建立互助小组，发展社会支持网络。老人通过相互陪伴与支持，缓解思念亲人的情绪，转移注意力，开始新生活。社会工作者的下列做法中，运用了正面强化技巧的是（）.
A:引导老人分享经验并且宣泄情绪
B:鼓励老人了解并提升抗逆力
C:指导老人直接面对丧亲
D:赞赏老人尝试结交新朋友的行动
答案：D

11.基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力，这是小组工作的()。
A:发展模式
B:治疗模式
C:互动模式
D:社会目标模式
答案：C

12.社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂，提供临时托管和课业辅导等服务。同时，他们也收集相关资料，撰写调研报告，并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的（）。
A:人人平等与社会参与并重
B:个人发展与社会发展并重
C:个人权利与责任担当并重
D:社区融合与社会公平并重
答案：B

13.在一次社会工作中，社会工作者小张说：“你刚才说了你的家庭情况和成长经历，你的意思就是因为你父母的教育方式给你带来了巨大的压力，所以导致你现在做什么事都没有信心，是吗”在这里，社会工作者使用的会谈技巧是()。
A:对焦
B