辽宁省北镇市内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（培优B卷）.docx

专业社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

辽宁省北镇市内部使用社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库（培优B卷）

第I部分单选题（100题）

1.以下不属于团体督导优点的是()。
A:可以进行充分的角色扮演
B:可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点
C:每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导
D:被督导者可以向其他被督导同事学习
答案：C

2.小刘高考落榜了，他觉得自己在这三年的努力全部白费了，陷入了一种强烈的自我否定的情绪中，觉得自己非常没用，社会工作者小张打算运用存在主义理论来对他开展工作，小张应该()。
A:引导小刘回溯自己的童年经验，找出问题根源
B:引导小刘重新认识高考失败对他的意义
C:和小刘一起探讨他对高考失败的错误认识与行为
D:鼓励小刘走出家庭，多交朋友
答案：B

3.(2016年)某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A:增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
B:与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
C:让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D:对小张进行批评教育，让其轮换岗位
答案：B

4.志愿者的身份要素不包括哪个方面()。
A:可以适度获取少量机构补贴
B:不计金钱财物的酬赏
C:以具体的行动参与、投入
D:根据自由的意愿做选择
答案：A

5.（2017年真题）高一学生小明每次考试排名都在班级后几位，还不遵守班级纪律，经常逃学，受到老师批评。小明父母认为他一无是处，但又不知如何管教，为此向社会工作者小王求助。依据人本主义理论，小王恰当的做法是（）
A:改善小明的人际关系，加强与父母沟通
B:对小明采取接纳态度，给予关心和尊重
C:增强小明的权能意识，提高自我控制力
D:改变父母的消极看法，建立积极的态度
答案：B

6.（2019年真题）社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于（)。
A:简单时间序列设计
B:单后测控制组设计
C:前后测控制组设计
D:非对等控制组设计
答案：C

7.中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。
A:生态系统理论
B:认知行为理论
C:精神分析理论
D:存在主义理论
答案：A

8.某社区社会工作者组织了老年人书画比赛和青少年学习小组等活动，让居民加强了沟通与交往，这种方法属于地区发展模式的（）实施策略。
A:促进居民之间的交流
B:团结邻里
C:社区参与
D:社区教育
答案：A

9.在一次外展服务中，社会工作者小一在开桥下遇到无家可归者老罗。小王考虑到当时天气很冷，建议老罗去救助站接受救助，但老罗说他不觉得冷，还说平时靠捡废品为生，也不妨碍别人，过得还不错，不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则，小王在后续工作中的正确做法是（）
A:尊重老罗个人选择
B:要求老罗离开此地
C:劝说老罗接受政府救助
D:劝说老罗寻找正式工作
答案：A

10.小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，.正确的是()。
A:权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
B:权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置
C:权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置
D:权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
答案：C

11.以下不属于增强权能理论的基本假设观点的是（）。
A:社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系
B:社会环境中存在着直接或间接的障碍
C:个人的无力感是由于环境的压迫而产生的
D:社会工作者是帮助服务对象增能的权威
答案：D

12.研究者欲了解技术培训对提升参与者就业自信心的影响，在实验过程中，他将20位失业者分为随机的和匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信心平均得分分别是2.8分和2.9分。然后安排实验组参加求职技巧训练，控制组则不接受任何训练。再次测量后发现，实验组和控制组分别得4.0分和3.0分。结果显示：实验组得分增1.2分，控制组得分增0.1分，实验刺激净效果为1.1分。可以认为，求职技巧训练在一定程度