重庆市綦江区2023-2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库及答案下载.docx

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重庆市綦江区2023-2024年社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库及答案下载

第I部分单选题（100题）

1.某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先考虑向()提供督导服务。
A:经验丰富的社会工作者
B:新入职的社会工作者
C:机构的骨干志愿者
D:机构的主要管理人员
答案：B

2.在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()
A:小组后期成熟阶段
B:小组工作开始阶段
C:小组工作准备阶段
D:小组工作中期转折阶段
答案：A

3.(2015年)关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。
A:社会福利理念及实施奠定了社会工作实践的基本价值观
B:并非是在专业、职业范围内形成和发展起来的
C:传统文化中的“大同”思想与西方社会工作价值观中发掘个人潜能相矛盾
D:中国文化与深受西方文化体系影响的社会工作价值观难以融合
答案：A

4.社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是()。
A:适当提供情感支持
B:结束督导关系
C:告诉小单专业知识和能力的重要性
D:为小单介绍新的督导
答案：A

5.社会工作者老贾拟采用定量研究中的问卷调查法，了解青少年的不良行为及其原因。在研究的准备阶段，老贾应该()。
A:推论研究问题的普遍性和代表性
B:安排专人进行同步督导，以保证问卷的质量
C:进行问卷编码的逻辑检查和幅度检查
D:对“青少年不良行为”进行操作化，形成可测量的指标
答案：D

6.社会工作研究可以分为基础知识研究和本体知识研究，是以（）为划分标准。
A:政策
B:内容
C:结构
D:理论
答案：B

7.进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是（）。
A:个体主观体验
B:社会规范标准
C:行为适应性标准
D:统计学标准
答案：A

8.某社会服务机构在年终时邀请人力资源管理专家举行了一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟定实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。
A:掌握员工的个体差异
B:增进员工对工作的兴趣
C:降低员工的职业倦怠
D:满足员工自我实现的需求
答案：D

9.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化、主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。
A:个别评估
B:过程评估
C:效果评估
D:目标评估
答案：B

10.下列（）不属于社会工作的基本要素。
A:社会工作者
B:专业方法
C:制度
D:价值观
答案：C

11.（2019年真题）问卷调查是定量研究的重要方法，其设计的核心是（)。
A:标题
B:封面信
C:指导语
D:问题和答案
答案：D

12.在社会策划模式中，（）是收集和分析资料，以及系统分配时间和动员资源。
A:过程目标
B:行动目标
C:任务目标
D:实施目标
答案：A

13.（2015年真题）某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现出胆怯、惊恐。为此，社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是（）。
A:治疗模式
B:社会目标模式
C:互动模式
D:发展模式
答案：D

14.(2018年)社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
A:劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
B:提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
C:继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
D:引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
答案：A

15.基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发