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完整版江西软件职业技术大学单招职业适应性测试考试精品题库（实用）

第I部分单选题（50题）

1.“德”在《老子》中占据重要的位置，它是沟通“道”与“万物”最重要的一环。借由“德”,“道”得以降落于万事万物之中。经过老子改造过的“德”,其内涵较西周时期有了巨大的变化。老子在使用“德”时，大多是针对人而言的。虽然人是万物中最具灵性的存在，但是人之“德”并非是固定不变的。这就要求人们要时刻注意修养自身的“德”。下列说法符合文意的是()。
A:“德”之重要在于其融于万事万物之中
B:“德”补足了“道”所缺失的人文精神
C:人们要不断修身养德，因为“德”也在不断发展
D:老子之“德”与西周时期之“德”的内涵截然不同
答案：C

2.吃着涪陵榨菜，喝着二锅头，出门共享单车，购物拼多多……在有些人看来，时下这些挂在不少人嘴上的口头禅所映射的问题是，因为口袋瘪了，许多老百姓不得不购买和消费那些低价商品，用学术语言来说就是国内市场出现了消费降级。接下来作者最有可能论述的是()。
A:强化消费升级的持续动能
B:选择低价使用商品是消费心态的升级
C:支撑市场出现的消费降级的事实依据
D:国内市场消费升级趋势不可逆转
答案：C

3.人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。”孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实才发生了伟大的作用。这段话想表达()。
A:教育的主要目的是让学生摆脱现实的束缚，而非适应现实
B:学习是为了发展个人的内在精神能力
C:教育的目的是让人适应社会
D:人的内在自由对改变人类社会的现实具有伟大的作用
答案：D

4.意义：符号：载体()
A:稀缺：石油：资源
B:思想：书籍：成果
C:速度：高铁：交通
D:图像：电视：电器
答案：B

5.警察抓了三个罪犯，审问的时候，甲指责乙和丙：“你们都说谎。”乙说：“丙说谎。”丙说：“甲说谎了。”只有一个人说了真话，那么说真话的是谁?()
A:丙
B:甲
C:不知道
D:乙
答案：A

6.“皮格马利翁效应”,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。根据上述定义，下列属于“皮格马利翁效应”的是()。
A:望子成龙，望女成凤
B:安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
C:失败是成功之母
D:楚虽三户，亡秦必楚
答案：D

7.日前的短视频内容市场，一面是的电视台，一面是蓬勃发展的网剧。从被视为“网剧元年”的2014年开始，两者之间的逐步形成，呈现出的轨迹则是优质平台和优质制作团队之间的互相寻找。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:日薄西山融合
B:老气横秋借鉴
C:岌岌可危通路
D:江河日下互动
答案：D

8.“备豫不虞，为国常道。”当前，我国正处于一个大有可为的历史机遇期，但前进道路不可能一帆风顺，越是取得成绩的时候，越是要有的谨慎，越是要有的忧患，绝不能犯战略性、颠覆性错误。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A:如临深渊居安思危
B:如履薄冰居安思危
C:如履薄冰载舟覆舟
D:如临深渊载舟覆舟
答案：B

9.三代人权说是国际上广为流传的一种人权分类方式。第一代人权是指公民权利和政治权利。第二代人权是指经济、社会和文化权利。第三代人权成型于20世纪下列权利中属于第二代人权的是()。
A:生命权、人身自由权与安全权
B:民族自决权、发展权、环境权
C:选举权与被选举权、言论、出版、集会等权利
D:休息权、健康权、社会保障权等
答案：D

10.数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?()
A:四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开
B:十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降
C:只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这
D:改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改
答案：D

11.①同时也是一场化石能源本身的绿色化革命②随着直流发电机的问世，煤又实现了从热能向电能的惊世一变，电气时代从此照亮人类文明③马克思曾说，文明如果是自发地发展，而不是自觉地