第4节---细胞核的结构与功能.ppt
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第4节---细胞核的结构与功能.ppt
1.功能:__________和细胞____________的控制中心。2.结构核膜:______层膜,把核内物质与细胞质分开。核孔:实现核质之间频繁的__________和__________。核仁:与某种RNA的合成以及__________的形成有关。染色质:主要成分有_________和__________;容易被_________染成深色;DNA上贮存(zhùcún)着___________;与染色体的关系:同种物质在________________的两种存在状态。1.从结构上看(1)细胞核与细胞
第3节细胞核的结构和功能.pptx
第3节细胞核的结构和功能一、导入新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课科学方法:建构模型三、课堂反馈四、课堂小结再见
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高一生物导学提纲(7)课题:细胞核学习目标:1.细胞核的结构和功能(A)课前导学:1.在电子显微镜下观察,细胞核主要由_________、_________、_________等组成。2.核膜由______层膜构成。核膜上有小孔,称为______。核孔是_________和_________之间进行物质交换的通道。3.核糖体中的_____来自核仁,所以在_______合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。4.染色质是指细胞核内被______染料染成深色的物质,主要由______和______组成。5.细胞核是
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1.功能:__________和细胞____________的控制中心。2.结构核膜:______层膜,把核内物质与细胞质分开。核孔:实现核质之间频繁的__________和__________。核仁:与某种RNA的合成以及__________的形成有关。染色质:主要成分有_________和__________;容易被_________染成深色;DNA上贮存着___________;与染色体的关系:同种物质在________________的两种存在状态。1.从结构上看(1)细胞核与细胞质通过核孔可以相
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第三节细胞核—系统的控制中心1.阐明细胞核的结构和功能;2.尝试制作真核细胞的三维结构模型,培养建模能力;3.进一步树立结构与功能相适应的生物学观点。1构建模型的操作指要:1、制作模型时,科学性、准确性是第一位的,其次才是模型的美观与否。2、制作时要突出细胞的结构特征,可用不同的颜色区分不同的细胞结构;3、细胞的各部分结构大小要适宜;多数动植物细胞的大小:20~30μm核糖体:最小溶酶体:直径为0.2~0.8μm线粒体:直径为0.5~1μm,长度为2~3μm叶绿体:直径为5~10μm,长度为2~4μm中心