历年云南省蒙自市社区工作者招聘考试必刷200题通关秘籍题库加答案下载.docx

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历年云南省蒙自市社区工作者招聘考试必刷200题通关秘籍题库加答案下载

第I部分单选题（100题）

1.小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己的命不好。如果依据增强权能理论，在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是()。
A:着重从小赵儿童时期的经历来分析其宿命论的根源
B:引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
C:尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
D:协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
答案：D

2.（2017年真题）服务对象：“我工作很忙，平时婆婆帮忙带孩子。你也知道隔代亲，老人家比较宠孩子，小孩子现在说话就没大没小的，管了婆婆就不高兴，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不亲了”
A:对焦
B:对质
C:忠告
D:澄清
答案：D

3.下列服务内容中，体现社会工作“建构社会资本”功能的是（）．
A:为老旧小区取资源进行适老化改造
B:为居民组织公益活动培育共同体意识
C:为肢体残障人士开展技能培训促进就业
D:为社区居民开展法律培训维护社区秩序
答案：B

4.某社会工作服务机构承接了某街道办事处“社区微治理”项目，计划在4个社区开展服务。为了尽快进入社区，让社区居委会和社区居民认识并熟悉自己，社会工作者最适宜采取的工作方式是（）
A:参加社区的传统活动
B:观察社区的周边环境
C:了解居民的生活习惯
D:分析社区的权力结构
答案：A

5.小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了!”社会工作者小王：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中（）的特点。
A:合理界定任务
B:无条件接纳
C:方向引导
D:有条件沟通
答案：B

6.在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否()。
A:担任机构或部门的负责人
B:具有社会动员的能力
C:具有对专业负责的精神
D:拥有员工管理的经验
答案：C

7.社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。
A:引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成
B:引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发
C:引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
D:引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循
答案：B

8.每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A:精神分析
B:社会学习
C:家庭治疗
D:存在主义
答案：B

9.存在主义社会工作认为个人具有选择的自由。下列符合存在主义理论的是()。
A:个人能够选择的行动必然受限于社会规范
B:个人选择的自由包括免除责任的自由
C:个人选择的自由会带来更多不确定性
D:人格基础是个人进行自由选择的前提条件
答案：C

10.（2019年真题）社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于（)。
A:前后测控制组设计
B:单后测控制组设计
C:简单时间序列设计
D:非对等控制组设计
答案：A

11.小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式
B:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
C:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
D:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
答案：A

12.社会工作督导小赵发现每次她进行督导会谈即将结束时，被督导者总要提出一些新问题。小赵在以后的督导中应该注意（）。
A:对督导的形式、结构和议程做出检讨和重新安排
B:更