广东省濠江区历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题及答案【各地真题】.docx

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广东省濠江区历年社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题及答案【各地真题】

第I部分单选题（100题）

1.社会工作研究的目的在于()。
A:维护社会治安
B:建设社会工作理论
C:促进经济发展
D:关注弱势群体
答案：B

2.“解决一些特定的社会问题，包括完成一项具体的工作，满足社区需要”指的是社区工作的()。
A:具体目标
B:过程目标
C:任务目标
D:社会目标
答案：C

3.社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。
A:转折
B:结束
C:开始
D:成熟
答案：A

4.服务对象：“大学三年级后，我的学习成绩越来越差，老师和同学都不喜欢我，我就更不爱学习了，感觉读书没有意思，想找份工作干就得了。”根据人本治疗模式，社会工作者正确的回应是()。
A:“你想自食其力相当不错，但读书还是很重要，你可以两者兼顾。”
B:“你读书遇到困难，想找份工作，还是有责任的，你将来有什么打算?”
C:“你不用功读书，当然成绩不会好，老师怎么会喜欢你呢?”
D:“你的老师和同学不喜欢你吗?也许是你误会了吧!”
答案：B

5.(2016年)“四点半课堂”项目顺利结束后，项目负责人小王撰写了项目总结评估，与需求评估报告、项目方案书相比，下列报告内容中，仅属于项目总结报告的是（）。
A:“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
B:“四点半课堂”项目的操作性目标
C:“四点半课堂”项目学生参与的意愿
D:“四点半课堂”项目实施的时间进度表
答案：A

6.社区中一位有严重行为偏差的青少年需要接受个案辅导，社区工作者小赵转介这个青少年去有关的机构——青少年服务部门，进行更深入的个案辅导服务。社会工作者小王采取的策略是（）。
A:社区教育
B:社区参与
C:提供服务和发展资源
D:促进居民之间的交流
答案：C

7.词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。
A:青年
B:青少年
C:学龄期
D:学龄前期
答案：D

8.社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是()。
A:目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估
B:方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估
C:服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排
D:问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
答案：D

9.社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络，还可以考虑建立（）的互助网络。
A:大学生志愿者与残疾人
B:残疾人亲友与残疾人
C:残疾人与残疾人
D:社区居民与残疾人
答案：C

10.关于头脑风暴法下列说法错误的是（）。
A:小组成员提出的意见和观点，必须具有创造性
B:鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见
C:小组成员中任何人表达意见、观点时，要禁止批评并延迟评判
D:与会人员每人都要提出意见，并尽情表达
答案：A

11.小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（）。
A:引导者
B:支持者
C:协助者
D:领导者
答案：D

12.在遵循机构的政策和行政规范的情况下，志愿者督导的最终目标是（）。
A:尽可能提供质量最佳的服务
B:培养出志愿者领袖
C:加强志愿者的专业价值
D:规范志愿者提供服务的程序
答案：A

13.社会工作督导反映机构领导设定的工作量标准不合理，造成一线员工压力较大，影响了服务质量，督导一方面就机构规章制度及绩效考核标准与机构领导沟通反映一线员工的意见；另一方面，与一线员工协商，获取员工对机构管理制度的理解。在上述过程中，督导扮演的角色是()。
A:督导专业制度的推动者
B:行政和管理的缓冲器
C:机构变迁的推动者
D:机构服务创新的推动者
答案：C

14.碎石土地基承载力基本容许值可根据土的（）确定.
A:类别和密实程们个八
B:类别和强度二8
C:类别和天然孔隙比
D:强度和密实程度
答案：A

15.关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是()。
A:某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会降低
B:需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序
C:人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要
D:只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要
答案：B

16.（2017年真题）社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于（）
A:米德的自我理论
B:皮亚杰的认知发展理论
C:斯金纳的操作行为理论
D:埃里克