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沐浴爱的阳光
曾经有一个家长跟我说：“我们贝贝说，王老师是真的对我们好。”我当时一愣，难道还有不真心对学生好的老师？也许是老师的好心被不懂事的孩子误会了？也许是老师恨铁不成钢，操之过急了？我想，等学生渐渐地长大了，他们就明白了老师的真爱。可许多学生在小时候曾这样误会了老师，有的甚至是憎恨，讨厌老师，形成了师生之间的心理隔膜。因此我们老师不光要有一颗爱心，更要讲究爱的艺术，懂得如何表达师爱。
是呀，教育是什么？教育是爱。没有爱就没有教育。严是爱，宽容是爱，一个微笑，一个拥抱，一声祝福都是爱的传递。爱，首先要有一颗爱心。爱，更要讲究艺术。
今天我来讲讲爱的故事。
一颗幸运星
几年前我任五年级班主任，其中有一个叫一凡的男生。他聪明但调皮，学习自信心不足，经常自暴自弃。有时状态好时可以考90分，状态差时只能考50分。他情绪非常不稳定，而且经常敌视老师。为了温暖他冷漠的心，唤起他求知的欲望。我一再地鼓励，并动之以情，晓之以理。期末考试前一天，我折一颗幸运星，交给了他，并祝福了他。
第二天考场门口，我看到他自信地走入考场。一凡大声跟我说：“放心吧，王老师，我一定会考好的。”
一颗幸运星，寄托了老师无限的爱和希望。在那一刻，再麻木的心也会被感动。
小学毕业了，他常常和我联系，报告他的好消息。几年过去了，许许多多的酸甜苦辣都忘记了，独独忘不了那颗小小的幸运星，但愿它会带给他一生的好运。
一张祝福卡
去年期末考试前一天早上，我顺手拿了抽屉里的一个幸运星送给一位女生，祝她考出好成绩。没想到放学的时候，跑来另一位女生向我要幸运星：“王老师，为什么不祝我好运？”我当时一脸的抱歉，因为我没有第二个幸运星了。我一口答应明天一定送她一件礼物祝她好运。回家的路上我边骑车边想：如果我送了第二个学生，第三个学生也会想要老师的礼物啊。那我为什么不给每一位同学准备一份礼物呢？可是送什么好呢？现在的学生什么都有。对了，我为什么不送一张祝福卡呢？我突然有了主意。然后我去文具店买了一叠红纸。晚饭后就开始用电脑制作贺卡。可是没有彩打效果不好。怎么办？晚上十点半开始我就动手写起来。
亲爱的XXX：
愿小小的卡片给你送来温暖，送来幸福，更送来幸运。
你们的好朋友：老班.
天气很冷，可是一想到学生拿到贺卡时的高兴劲，我心里就热乎乎的。写啊写，一直写到深夜一点才写完。第二天8：00考试前一一亲手交到学生手里，学生一个劲地说谢谢。一个女生跑上来在我脸上亲了一下。
没有任何人要求我去这么做，可我却心甘情愿地去做了，小小的一张红纸，写上了祝福，便变得那么珍贵。考试是严肃的，祝福是温馨的。因为有了爱考试也变得温馨。这份温馨将长留在我们师生心中。
还有，还有，还有许许多多的感动······上课时，有学生肚子痛，我会带她去医院；衣服挂破了，我会给他精心缝补；帮助同学了，我会在全班同学面前表扬他；学习进步了，我会及时把喜讯通知给对他们充满期望的父母······每学期结束时，我会告知家长学生在本学期的突出表现。如：课堂积极分子，优秀课代表，环保小卫士，奋进生，最爱集体的人等等。
经常听到老师夸我们的学生：真有礼貌，连发张考试卷都说谢谢。考试真认真，一个个都不停地检查。这个班的学生真懂事，没有一个坏学生……家长说：“我们孩子变化真大，以前从不和人打招呼，现在变得这么热情，象换了一个人……”
一个人在爱的环境中成长，就学会了爱。
“教育根植于爱”，对于我们小学老师，爱孩子是一切工作的出发点。爱和尊重是贯穿教育始终的。让我们多用一份心，“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”——相信我们的孩子在这份爱中一定会更健康、更快乐的成长。