流体的力现象.ppt
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流体的力现象知识结构二、浮力1.概念:浸在液体(气体)里的物体受到的液体(气体)对它5.物体浮沉的条件:(1)受力分析法(物体完全浸没在液体中时):6.求浮力大小的四种方法:(1)称量法:F浮=G-F.(G是物体受到重力,F是物体浸入液体时弹簧测力计的读数)(2)压力差法:F浮=F向上-F向下.(3)阿基米德原理:F浮=G排或F浮=ρ液gV排.(4)二力平衡法:F浮=G物.(适合漂浮、悬浮状态)7、浮力的应用1)轮船:采用“空心”的方法来增大______________从而2)潜水艇:通过向水舱中充水或排
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流体的力现象§4沉与浮作者马头镇初级中学解根喜教材分析:【教学目标】1.知识与技能理解物体的沉浮条件;知道鱼、潜水艇、飞艇和密度计的沉浮原理;能应用沉浮条件解释一些简单的问题。2.过程与方法通过实验,观察鸡蛋的下沉、上浮和悬浮,使学生建立起三种状态的概念,并且通过逻辑推理得出产生三种状态所需的条件;通过逻辑分析的方法,解释鱼、潜水艇的浮沉原理;通过动手制作,让学生自己制作“自制潜水艇”和“热气球”;通过在网上查阅,让学生设计出打捞中山舰的方案。3.情感、态度与价值观通过对鱼、潜水艇和热气球的沉浮原理这些与
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流体的力现象一、单项选择题(每题2分,共24分)1、把体积相等的石块和木块同时放入水中,发现石块沉底,木块漂浮在水面上,则它们所受浮力()A、木块大B、石块大C、一样大D、无法判断2质量为200g的小球,轻轻放入盛满水的容器中,溢出160g的水,静止后小球将().A、浮出液面B、悬浮水中C、沉入水底D、无法确定3.澳大利亚用“蓝鳍金枪鱼”水下航行器下海搜索失联的“马航”客机,航行器在水下下潜的过程中,它受到水的压强和浮力的说法正确的是()A.压强变大,浮力变大B.压强变大,浮力不变C.压强不变,浮力变大D
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流体的力现象知识结构二、浮力1.概念:浸在液体(气体)里的物体受到的液体(气体)对它5.物体浮沉的条件:(1)受力分析法(物体完全浸没在液体中时):6.求浮力大小的四种方法:(1)称量法:F浮=G-F.(G是物体受到重力,F是物体浸入液体时弹簧测力计的读数)(2)压力差法:F浮=F向上-F向下.(3)阿基米德原理:F浮=G排或F浮=ρ液gV排.(4)二力平衡法:F浮=G物.(适合漂浮、悬浮状态)7、浮力的应用1)轮船:采用“空心”的方法来增大______________从而2)潜水艇:通过向水舱中充水或排
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第十章流体的力现象选择题:以下实例中,应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是:A.气球的升空;B潜水艇上浮C大型客机的升空D火箭的升空2.浸没在水中的乒乓球,放手后从运动到静止的过程中,其浮力大小变化情况是().A.浮力不断变大,但小于重力.B.浮力不变,但浮力大于重力.C.浮力先大于重力,后小于重力.D.浮力先不变,后变小,且始终大于重力直至静止时,浮力才等于重力.3.选择正确答案().A.密度大的液体对物体的浮力一定大B.潜水员在水面下50米比在水面下10米受到的浮力