一年级上数学知识点整理。.doc

一年级组数学上册知识点整理
一生活中的数
（一）本单元知识网络：
1、生活中的数
（1）认、读、数、写10以内的数。
（2）掌握10以内数的顺序和大小，初步体会基数与序数的含义。
（二）各课知识点：
1、可爱的校园（数数）
知识点：
（1）通过观察情境图，初步认识10以内的数。
（2）在数数的活动中，体会有序数数的方法。
2、快乐的家园（10以内数的认识）
知识点：
（1）初步认识1~10各数的符号表示方法。
（2）在具体情境活动中，学习运用数字符号表示日常生活中的一些物体的量。
3、玩具（1~5的认识与书写）
知识点：
能正确数出5以内物体的个数，能用数表示日常生活的一些事物，会正确书写1~5的数字。
4、小猫钓鱼（0的认识）
知识点：
（1）知道在生活中“0”所表示的几种常见的意义，知道“0”和1，2，3，…一样也是一个数，“0”比1，2，3，…小。
（2）会正确书写“0”
5、文具（6~10的认识与书写）
知识点：
（1）能够正确地数出数量是6~10的物体个数。
（2）学会6~10各数的读写方法。

习题设计：
一、找规律填数。
（1）2、（）、4、（）、（）、（）、8、9、（）
（2）10、（）、（）、7、6
二、数一数。（12分）☆○△☆□□
三、画你喜欢的水果，数量和左边的同样多。

四、把同类的圈起来。
（1）（2）

五、圈一圈，算一算。

二比较
（一）本单元知识网络：
1、比较
比较具体事物的有关属性（大小、多少、高矮、长短和轻重），体验具体的比较方法。
（二）各课知识点：
1、动物乐园（比大小与比多少）
知识点：
（1）能比较10以内数的大小。
（2）能判断生活中具体物体之间的大小与多少
2、高矮（比高矮、比长短）
知识点：
（1）初步感知两个或三个物体之间的高矮或长短的关系。
（2）理解无题高矮或长短的比较需要在同一起点下进行。
3、轻重（比轻重）
知识点：
（1）体验两个物体间的轻重，认识物体之间存在着轻重的差异。
（2）在比较物体轻重的过程中，认识测量无题轻重的工具的重要性。

习题设计：
一、在○里填上“＝”“＞”或“＜”。1．8○102．9○73．6○64．5○45．6○9
二、看上面的数，画一画，划一划。

三、比一比，按问题画“√”。

四、

一年级上第三单元练习
三加减法（一）
（一）本单元知识网络：
1、加减法（一）
（1）从实际问题中抽象10以内的加、减算式，体会加减法的含义，并加以解释与应用
（2）正确口算10以内的加减法
（3）连加、连减、加减混合运算
（4）解决有关的简单实际问题
（二）各课知识点：
1、有几枝铅笔（加法的认识）
知识点：
（1）初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在一起求一共是多少，用加法计算；
（2）初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算。
（3）第一次出现了图形应用题，要让学生学会看图形应用型题目，理解题目的意思。
2、有几辆车（初步认识加法的交换律）
知识点：
（1）初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式，从而形象直观的说明两个数相加，交换加数位置，得数不变。
（2）鼓励学生根据图意提出问题。解决问题时，可以出现两个不同的算式，并比较两个算式的异同。
3、摘果子（减法的认识）
知识点：
（1）会读写减法算式，能说出减号的意义，理解减法的计算方法。2、能正确理解图意，并根据图意写出减法算式，从而学会解决简单的数学问题，感悟从一个数里去掉一部分求另一部分用减法计算。
4、小猫吃鱼（得数是0的减法）
知识点：
（1）进一步体会减法含义，理解得数是“0”的减法算式的意义。
（2）提高5以内数减法的计算能力。
（3）会把加法算式转化减法算式。
5、猜数游戏（6,7的加减法）
知识点：
（1）学会“6”和“7”的加减法,感知并了解加减法之间的相互联系。
（2）根据图意能列出“一加一减”两道算式。
（3）正确口算“6”和“7”的加减法，并能表达算式的含义。
6、跳绳（8,9的加减法）
知识点：
（1）在具体情境中有序地写出8、9的不同的加减法算式。体会加减法之间的联系。
（2）正确口算“8”和“9”的加减法。
7、可爱的企鹅（8,9加减法的综合练习）
知识点：
（1）在理解图意的基础上分析数量关系并提出数学问题，正确选择计算方法解决问题。
（2）认识“大括号”，理解图中“大括号”和“问号”表示的含义。
（3）根据图中数量关系，联系加减法含义，能正确列式，学会“求整体”时用加法解决，“求部分”时用减法解决。
8、分苹果（10的加减法）
知识点：
（1）从实际问题抽象并整理出10的加法和相应的减法。
（2）正确熟练地口算10的加减法
（3）本课教学10的组成和分解虽然不再作为10的加减法的逻辑起点，但它仍是熟练地口