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周佳怡你是个聪明伶俐、可爱的小女孩,尊敬老师,能友好地与同伴相处,能积极参加班级的各项活动。上课听讲比以前专心了,拼音、数学作业比以前都有进步了。老师期待今后的你会做得更好,成为一名优秀的学生。你说是吗?李妍你是个聪明,性格开朗、活泼可爱的小女生,尊敬老师,能友好的与小伙伴相处,上课认真听讲,各科作业都能及时完成,而且经常大胆积极发言,继续努力吧,老师期待今后的你会做得更好,成为一名优秀的学生。,你说是吗?老师期待着你的进步,鄂诗语你是个聪明乖巧、伶俐的小女孩,老师非常喜欢你,你尊敬老师,团结同学。能积极
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周佳怡你是个聪明伶俐、可爱的小女孩,尊敬老师,能友好地与同伴相处,能积极参加班级的各项活动。上课听讲比以前专心了,拼音、数学作业比以前都有进步了。老师期待今后的你会做得更好,成为一名优秀的学生。你说是吗?李妍你是个聪明,性格开朗、活泼可爱的小女生,尊敬老师,能友好的与小伙伴相处,上课认真听讲,各科作业都能及时完成,而且经常大胆积极发言,继续努力吧,老师期待今后的你会做得更好,成为一名优秀的学生。,你说是吗?老师期待着你的进步,鄂诗语你是个聪明乖巧、伶俐的小女孩,老师非常喜欢你,你尊敬老师,团结同学。能积极
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小学一年级学生评语1、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。2、每堂早读课上,老师都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌,讲卫生,爱学习的好孩子。3、当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩,你平时观察事物很仔细,上课时能认真听讲,作业能按时完成,写得字非
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评语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。将评语引入数学作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,调动了学生的学习积极性,取得了较好的效果。1、评语可以指导学生做题方法,激发学生学习兴趣当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时,老师可以利用评语进行方法指导,根据指导,学生不仅找到了错在哪里,而且知道为什么错、怎么改正;“方法太好了,可要细心呀!”、“解得巧,真聪明”、“你肯定有高招,因为你是我的骄傲”。不指责质量特
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