安徽省黟县内部使用事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》王牌题库带答案（能力提升）.docx

专业事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

安徽省黟县内部使用事业单位公开招聘工作人员《公共基础知识专项训练》王牌题库带答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.根据费德勒模型，当领导处于最不利的情景时应采用（）领导方式。
A:任务导向型
B:关系导向型
C:集权型
D:分权型
答案：A

2.利于调动员工工作积极性以及使得被聘请者迅速展开工作的招聘方法是（）。
A:内部提拔
B:领导任命
C:现场招聘
D:校园招聘
答案：A

3.下列有关公文的行文规则，说法不正确的是（）。
A:行文要讲求实效性
B:一般情况下要逐级行文
C:不同级别的党政机关之间可联合行文
D:逐级行文即按隶属关系只对直属的上下级机关行文
答案：C

4.某地政府以调整农业种植结构的名义，要求农民种植番茄，然而番茄成熟后却销售疲软，于是政府又下发红头文件，要求本地区各单位干部职工每人购买100斤番茄，该政府()。
A:滥用了管理经济的职权
B:落实了权力为其所用的要求
C:体现了求真务实的工作作风
D:行使了承担和服务的职能
答案：A

5.关于公文中的数字，下列写法中正确的是（）。
A:九一八事变
B:星期5
C:30年前
D:19届四中全会
答案：A

6.“接收请示的机关应对请示事项表明是否批准的态度或予以明确的指示”，这句话反应了请示具有何种特性（）。
A:强制约束执行性
B:强制回复性
C:被动性
D:针对性
答案：B

7.下列各条中，属于自制（生造）文种的是（）。
A:××中学关于商借运动场地一事的复函
B:××公司转发总公司关于加强市场调研的通知
C:××市××局关于玉米种子检测有关事项的说明
D:××县××办关于改进机关工作作风的意见
答案：C

8.公文中的数字运用必须规范正确，对于概数、约数，下面写法不正确的是（）
A:接近70%
B:50%以上
C:近千人
D:近60%以上
答案：D

9.在新公共管理运动中关于政府职能争论的焦点主要集中于（）。
A:经济社会职能
B:文化职能
C:军事职能
D:政治职能
答案：A

10.公共管理是以（）为核心的各类公共组织为保障和促进公共利益而提供公共产品公共服务、管理公共事务的所有活动。
A:事业单位
B:社会公共组织
C:企业
D:政府
答案：D

11.根据上述内容，该公文的行文方向为（）。
A:不定向行文
B:上行文
C:平行文
D:下行文
答案：D

12.下列关于“决定”的表述，<b>错误</b>的是：
A:决定可分为部署性决定、事项决定和表彰处分决定
B:决定带有指令性，起指导作用
C:决定可以由各级领导机关及机关单位领导机构制定
D:决定是发布经会议讨论通过的重大决策事项的一种下行文
答案：D

13.政府具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能。下列直接体现这一职能的是（）。
A:依法打击违法犯罪活动
B:改革生态环境保护管理体制
C:全面实行城乡九年义务教育
D:深化医疗卫生体制改革
答案：A

14.参与危机应对的人员和力量来自各个方面，比如交通、医疗、通信、消防、食品等，协同一致动作特别重要，这体现了公共危机管理的哪一原则（）。
A:效率性原则
B:协同性原则
C:科学性原则
D:时间性原则
答案：B

15.思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理，又有侧面启发式的提醒，既有热情的鼓励，又有严肃的告诫；既有公开的表扬，又有婉转的批评；既有整体的教育，又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
A:多样性
B:渗透性
C:潜缓性
D:应变性
答案：A

16.公文首页红色分割线以上的部分称为（）。
A:主体
B:版头
C:以上均不是
D:版记
答案：B

17.（）重点研究个人做出的贡献与所得报酬之间关系的比较对激励的影响，其基本内容是人的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响，更重要的是受相对报酬的影响。
A:双因素理论
B:公平理论
C:成就需要理论
D:期望理论
答案：B

18.关于某公文成文日期，下列写法正确的是（）。
A:43115
B:43115
C:43115
D:二〇一八年元月十五日
答案：C

19.下列属于来函的习惯用语的是（）。
A:“专此函复”
B:“特此函复”
C:“此复”
D:“即请函复”
答案：D

20.公文签发前，应当由发文机关办公室进行审核。经审核符合发文条件但内容需进一步修改的，应当（）。
A:由审核部门直接修改
B:由起草单位修改后重新报送
C:请示上级部门
D:由起草单位修改后直接发文
答案：B

21.某快递公司招聘基层大型仓库管理人员，每天要指挥大量的工人进行人工出入库搬运作业。因此，除了对应聘者有一定的学历、经验和相应技术性要求外，总经理还专门提出来