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培养学生的学习兴趣可从以下几个方面入手:1.引入的情境要有趣。如例如学习“探索三角形全等的条件”角边角时,如图,小明不慎把三角形模具打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具呢?如果可以,应该带哪块去?为什么?学生看着特别的好奇,我就抓住这份好奇心,让学生猜想能不能配一块和原来一模一样的玻璃,启发他们想办法来解决这个问题,这样班里的气氛一下子活跃起来了2.用好数学教具。如几何教学时带必要的模型。3.让学生参与教学过程。如让学生展示、质疑、补充、归纳。4.教师多多表扬、鼓励学生。5.讲一些数学故事。如勾股定理的发现、证明方法都有很多故事。