历年辽宁省立山区公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》大全附答案【能力提升】.docx

专业公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

历年辽宁省立山区公务员招聘考试《公共基础知识之管理公文必背200题》大全附答案【能力提升】

第I部分单选题（100题）

1.评价中心法主要用来招聘管理人员，常用的方式不包括（）。
A:角色扮演
B:智力测验
C:公文处理
D:无领导小组讨论
答案：B

2.“批复”这一文种最突出的特点是（）。
A:说明性
B:针对性
C:政策性
D:可行性
答案：B

3.公文成文日期以（）为准。
A:负责人签发的日期
B:发出日期
C:草拟公文结束日期
D:根据工作需要确定的日期
答案：A

4.行政管理活动的合法性基础是（）。
A:效益性和公共利益
B:公共性和公共利益
C:效率性和私人利益
D:公共性和私人利益
答案：B

5.小张是某事业单位的工作人员，在工作中被核实有一定的违法违纪行为，给予小张处分应当（）。①事实清楚②证据确凿③匿名投票④处理恰当⑤程序合法⑥手续完备⑦定性准确
A:①②④⑤⑥⑦
B:②③④⑤⑥⑦
C:①②③④⑤⑦
D:①②③⑤⑥⑦
答案：A

6.教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。
A:保障公民的生活质量
B:揭示自然和社会规律，促进生产力发展
C:为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才
D:提高全民族的道德水平和文化修养
答案：C

7.以下不属于事业单位岗位分类的是（）。
A:后勤保障岗
B:专业技术岗
C:管理岗
D:工勤技能岗
答案：A

8.在公文版记中，有关抄送机关的说法不正确的是（）。
A:一般用3号仿宋体字
B:抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关
C:如有多个抄送机关，应当在最后一个抄送机关名称后标句号
D:抄送机关应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称
答案：A

9.下列属于生产经营类事业单位的是()。
A:云南大学
B:昆明市第一职业中学
C:云南日报社
D:省政府研究室
答案：C

10.下列不属于变革型领导特点的是（）。
A:个性化关怀
B:放任式管理
C:感染力
D:领袖魅力
答案：B

11.下列不适合填入该公文中空白处的是（）。
A:公布
B:通知
C:颁发
D:发布
答案：C

12.办事程序是指：按时间先后或依次安排的工作步骤。下面不符合程序的是（）。
A:定性判断在前，定量数据在后
B:发现问题，确定目标，分析评估，方案选择，实验实证
C:调查研究、征求意见在先，集体讨论、修改定论在后
D:议论纷纷在先，择善而从在后
答案：A

13.下列文件中，不属于党政机关公文的是（）。
A:决议
B:请示
C:公报
D:批文
答案：D

14.下列关于小吴初稿中划线部分的修改，不恰当的是（）。
A:“准备”改为“拟予”
B:删除“……等”
C:“清算稽查”改为“清理核查”
D:“10号”改为“十号”
答案：D

15.公文的标题一般用2号（），回行时，要做到词意完整、排列对称、长短适宜、间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形。
A:小标黑体字
B:小标仿宋体字
C:小标楷体字
D:小标宋体字
答案：D

16.联合行文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前，如有“文件”二字，应当置于发文机关名称（）。
A:上侧
B:右侧
C:左侧
D:下侧
答案：B

17.在事业单位的岗位管理中，工勤技能岗位的技术工岗位分为（）等级。
A:5个
B:13个
C:3个
D:10个
答案：A

18.长期以来，“大差不差”、“最后一公里塌陷”等问题长期得不到解决。因此，要想克服社会治理中的短板，必须牢固树立“（）”治理理念和方法。
A:多样性
B:主动性
C:被动性
D:精细化
答案：D

19.按既定目标和标准对组织的活动进行监督、检查，发现偏差，采取纠正措施，使工作能按原定计划进行，或适当调整计划以达预期目的。这是指管理的（）职能。
A:控制
B:组织
C:计划
D:领导
答案：A

20.下列情况不可以用通报行文的是（）。
A:某公司拟发布加强员工管理的几条规定
B:县工会拟表彰抢救落水儿童的青年工人
C:某市安全办公室拟下发全市安全大检查的情况
D:某大学拟批评个别学生考试作弊的行为
答案：A

21.;确定目标;是决策过程的第（）个环节。
A:一
B:二
C:三
D:四
答案：B

22.存在不相隶属关系时应用（）。
A:下行文
B:上行文
C:平行文
D:上行文或下行文
答案：C

23.思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理，又有侧面启发式的提醒，既有热情的鼓励，又有严肃的告诫；既有公开的表扬，又有婉转的批评；既有整体的教育，又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
A:多样性
B:应变性
C:渗透性
D: