01《C语言程序设计》教案第一章C语言及程序设计概述.pdf

01《C语言程序设计》教案第一章C语言及程序设计概
述

一、教学内容与目标

本章主要内容是介绍C语言及程序设计的概述，使学生了解C语言的
特点、发展历程以及程序设计的基本概念。通过本章的学习，学生将能够

掌握C语言的基本特点、语法结构和程序设计的基本原理，为后续章节的

学习打下坚实的基础。

二、教学重点及难点

本章的教学重点是使学生了解C语言的特点、发展历程，了解程序设
计的基本概念。其中，C语言的特点包括高效性、可移植性和灵活性；程

序设计的基本概念包括算法、流程图、结构化程序设计等。

本章的教学难点是帮助学生理解C语言的特点和程序设计的基本概念。
特别是对于初学者来说，他们可能对于C语言的编写规范和程序设计的思

维方式还不够清晰，需要引导他们从实际案例出发，逐步理解和掌握。

三、教学方法与学时安排

本章的教学方法主要采用讲授结合实例分析的方式。首先通过讲解C
语言的特点和发展历程，使学生对C语言有一个基本的了解，然后通过实

例分析，引导学生理解和掌握程序设计的基本概念。

本章的学时安排为2学时。

四、教学内容及进程安排

教学内容：
1.C语言的特点

1.1高效性

1.2可移植性

1.3灵活性

2.C语言的发展历程

2.1诞生背景

2.2发展历史

3.程序设计基本概念

3.1算法

3.2流程图

3.3结构化程序设计

教学进程安排：

第一课时：

1.介绍本章的教学内容和目标。

2.讲解C语言的特点，包括高效性、可移植性和灵活性。

3.通过实例分析，让学生了解C语言的实际应用场景。

第二课时：

1.回顾上节课的内容，确保学生对C语言的特点有一个清晰的理解。

2.讲解C语言的发展历程，包括诞生背景和发展历史。
3.引导学生通过实例分析，理解程序设计的基本概念，包括算法、流

程图和结构化程序设计。

五、教学评估与作业布置

教学评估：

1.第一课时结束时，进行课堂小测，检验学生对C语言的特点的理解。

2.第二课时结束时，进行课堂小测，检验学生对程序设计的基本概念

的理解。

作业布置：

1.练习题：要求学生编写一个简单的C语言程序，包括输入和输出。

2.阅读题：要求学生阅读一篇关于C语言的文章，并回答相关问题。

六、教学资源准备

1.教材：《C语言程序设计》

2.讲义：课程讲义

3.实例：准备一些实例供课堂分析使用

4.PPT：准备相关的PPT，方便展示和讲解

七、教学后记

本章主要是对C语言及程序设计的概述，因此内容较为简单。通过讲
解C语言的特点和发展历程，以及引导学生通过实例分析了解程序设计的
基本概念，能够为后续章节的学习打下良好的基础。通过本章的学习，学
生应该能够初步了解C语言的基本特点和程序设计的基本概念，为后续的

学习奠定了基础。