供热、供燃气、通风及空调工程 硕士研究生培养方案..pdf

广州大学硕士研究生培养方案

供热、供燃气、通风及空调工程硕士研究生培养方案

（2007级研究生开始使用）

一、专业学科、学制、学习方式
一级学科：土木工程(代码0814)
二级学科：供热、供燃气、通风及空调工程(代码081404)
学制：三年。学习方式：全日制.
二、本学科情况介绍
我校供热、供燃气、通风及空调工程学科是广州市重点学科，2000年获得硕士学位授予权，是华
南地区暖通空调学科第一个硕士点。学科实验室与研究基地是广州市重点实验室。
本学科以创造特定的室内环境为基本任务，研究范围涉及节能、环保、自动控制等多学科领域，
形成了空调系统理论与建筑环境控制技术、空调与建筑节能技术、燃气与能源利用技术、制冷空调设
备与技术、强化传热与设备节能等稳定的研究方向，具有建筑通风与空调系统节能技术、建筑室内空
气品质控制技术、建筑节能与能源综合利用技术、建筑设备自动化技术等方面的独特优势，学科建设
处于全省领先地位，在全国有较大的影响。2003年以来承担包括国家自然基金等科研课题25项，获省、
厅级教学、科技成果奖3项，公开发表学术论文140余篇，出版著作和教材18部。总科研经费400万
元左右。
学科带头人周孝清教授长期从事“建筑环境与设备工程”专业的教学工作和暖通空调、热能利用、
建筑火灾科学、建筑节能技术等领域的研究工作，近年来先后在蒸发冷却技术、建筑能耗和热舒适性
评价、气流组织和防排烟、建筑节能技术及空调系统优化等方面做了较为深入的研究工作。主持和参
与了2项国家自然科学基金项目、8项省部级科技计划课题、多项其他各类课题的研究，主编或参编出
版教材4部。
三、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有较强的事业心，
积极为祖国建设服务。
2．在本学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究、教学和独立担
负专门技术工作的能力，能用一门外语熟练阅读、翻译本专业外文书刊。
3．掌握通风空调系统和建筑环境控制技术的理论与方法，注重学科的交叉，注重培养学生运用新
知识、新方法的能力，培养复合型和创新型的科技人才。
4．坚持体育锻炼，身体健康。
四、培养方式
参照《广州大学硕士研究生培养工作暂行规定》执行。
五、研究方向及其内容介绍
研究方向其他
序号研究内容和特色简介
名称要求
空调系统研究内容：主要研究内容有空调热湿负荷理论、建筑环境系统理论、室内空
理论与建气品质、室内空气环境控制技术、智能建筑等。要求学生掌握建筑环境系统
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筑环境控分析的理论和数学建模方法，掌握室内空气环境控制的方法。
制技术特色：紧密与实际工程相结合。
研究内容：主要开展炎热地区的建筑节能研究。包括民用建筑节能设计、建
空调与建
筑物通风与空调系统节能、节能型的空调设备研究等。要求学生掌握建筑节
2筑节能技
能的基本途径与方法。
术
特色：紧密与实际工程相结合。
研究内容：研究能源利用、建筑节能技术、建筑设备节能技术及其应用中的
燃气与能
科学技术问题。研究建筑自动化技术。要求学生掌握建筑设备节能技术与能
3源利用技
源的综合利用技术。
术
特色：紧密与实际工程相结合。
制冷空调研究内容：主要从事传热与流体流动现象的理论分析、制冷空调设备的开发
4设备与技研制、制冷空调系统的节能与控制、液体材料除湿机理与设备、非牛顿流体
术材料的本构方程和流动特性等方面的研究。
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广州大学硕士研究生培养方案
特色：紧密与实际工程相结合。
强化传热研究内容：主要从事暖通空调设备的传热传质强化理论与应用、空调环境湿
5与设备节度控制理论与设备及蒸发冷却技术等领域的研究。
能特色：紧密与实际工程相结合。
研究内容：本研究方向主要研究设备工程与设备管理的模型和方法。要求学
生在掌握设备管理基础理论的基础上，结合供热、供燃气、通风及空调工程
6设备工程
的设备特点，对设备管理流程、方法和模型做深入的研究和开发。
特色：紧密与实际工程相结合。
研究内容：本研究方向主要研究智能控制技术及其在建筑系统和其他控制系
建筑系统统中的应用。要求学生掌握智能控制的基本理论，掌握模糊控制、神经网络
7智能控制控制等智能控制方法，并结合建筑系统、建筑设备或其他工业和民用系统，
技术掌握相关的控制系统研究和设计方法。
特色：紧密与实际工程相结合。
六、课程设置与要求
见广州大学硕士研究生课程设置
七、课程教学大纲
见广州大学硕士研究生课程教学大纲
八、学位论文
参照《广州大学硕士研究生培养工作暂行规定》执行。
九、答辩与学位授予
参照《广州大学学位授予细则》执行。
十、必读和选读书目
略。

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广州大学硕士研究生培养方案
广州大学攻读硕士研究生课程设置
专业名称供热、供燃