统编版语文四年级上册第3单元闯关大练习-(含答案).pdf

统编版语文四年级上册第3单元闯关大练习（-含答案）

第3单元闯关大练习-语文四年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的读音与其他三项不同的是（）
A．曲折B．曲解C．舞曲D．委曲求全
2．依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（）
蟋蟀的住宅在青草丛中，非常。如果不仔细，很难找到。
A．隐蔽隐藏搜索B．隐蔽隐藏探索C．隐藏隐蔽搜
索
3．选择恰当的关联词填在括号里（）
（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的
工程。
A．如果……就……B．虽然……但是……
C．即使……也……D．因为……所以……
4．对下面句子的标点用法说明有误的一项是（）
A．它的确在向上生长——人们每天都可以看见它在生长。（破
折号表示补充说明）
B．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，
栽上水稻。（省略号表示语言的省略）
C．是谁在呼风唤雨？当然是伟大的人类！（问号表示强烈的反
问语气）
D．哟！卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一
个月亮！（感叹号表示强烈的情感）
5．对下面两个句子的分析，错误的说法是（）
①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的
住宅。
A．②句中“最多一词体现了语言的准确性。
B．读②句中“最多”时可加重语气，体会作者对蟋蟀住宅描写
的精准。
C．①②两个句子的意思差不多，没有不同。
D．②句比①句在“九寸前面增加“最多”，说明作者对蟋蟀住
宅观察的细致。
6．下列说法不正确的一项是（）
A．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
B．“体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。这句话描述的是
蜻蜓。
C．“立了秋，把扇丢”指立秋后，气温降低，炎热的天气就会
逐渐凉下来。
D．因为蟋蟀的挖掘工具是那样柔弱，所以它的住宅可以算是“伟
大的工程。
二、填空题
7．读下面的语句，对照拼音写字词。
qiáo()，cāochǎng()上shùn()着围墙生长
的那片嫩绿的爬山hǔ()！它们jūnyún()而不chóngdié
()地zhàn()满了整面墙，似乎看不到一点kòngxì()。
你走过去拉一把，它们láoɡù()地巴在墙上，细细观察，原来是
jīnɡ()上长yèbǐnɡ()的地方长出了脚，紧紧巴在墙上。
8．比一比，再组词。
暮()侧()经()操()
墓()则()茎()噪()
9．写出下面词语的反义词。
新鲜——()舒服——()弯曲——()
牢固——()细小——()牢固——()
10．在括号里填上合适的词语。
()的隧道()地选择
()的工具()地学习
()的本领()地摆动
11．根据课文内容填空。
（1）《爬山虎的脚》一文不仅介绍了爬山虎的脚，还介绍了它的
叶子，那些叶子绿得那么_____________，看着非常_________________。
叶尖___，在墙上铺得那么_____________，没有重叠起来的，也不
_________________。
（2）《蟋蟀的住宅》一文的作者是国著名的昆虫学家
_________________。通过描写及_____________，表现了作者___。
（3）《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是：___，___。
（4）《暮江吟》一诗中描写傍晚秋景的诗句是：_____________，
___。
三、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
_______________
（2）蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句）
_______________
（3）阳光照射着住宅。（扩句，至少扩两处）
_______________
四、排序题
13．把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里
标．上序号。
()十来天过去了，幼芽变成了嫩叶，形状像一个个小巴掌，
绿得可爱。
()一天清晨，我去浇水时发现它们一一出芽了。
()春天来了，我们和老师一起在校园种下了蓖麻子。
()夏天来了，大叶子中间慢慢地开出了小花，还有淡淡的红
色花柱。
()花落了，结出一颗颗淡绿色的小果实。秋天到了，我们的
蓖麻收获了。
五、现代文阅读
课内阅读
爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小
圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩
茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚
地往上（）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙
的爪子。
14．在文段中的括号里填上合适的动词。
15．给加点字选择正确的解释。
“爬山虎的脚触着墙的时候”（）
A．接触，碰到B．触动，感动
16．“一脚一脚表现了爬山虎的什么精神？_______________
17．为什么把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子？_