苏教版小学数学五年级上册第三单元的知识点.pdf

第三单元：小数的意义和性质

一、知识点：
1、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。分母是10的分数写成一
位小数，表示十分之几。分母是100的分数写成两位小数，表示百分之几。分母是
1000的分数写成三位小数，表示千分之几……
2、相邻两个计数单位之间的进率都是10。
3、小数的数位是十分位、百分位、千分位……小数部分最高位是十分位。整数部分
的最低位是个位。
小数的数位顺序表

4、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
5、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十
分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。
6、数的改写：用“万”作单位改写：（1）在万位的右下角点上小数点；（2）把小
数末尾的“0”去掉，添个“万”字；（3）用“=”号连接。
用“亿”作单位改写：（1）在亿位的右下角点上小数点；
（2）把小数末尾的“0”去掉，添个“亿”字；
（3）用“=”号连接。
注意：（1）改写不改变原数的大小；
（2）位数不够的用“0”补足占位
（3）它是准确数，前后数必须用“=”连接。
7、求近似数：保留整数，就是精确到个位，要看小数部分十分位上的数来决定四
舍五入。例：35.74≈36635.378≈635
保留一位小数，就是精确到十分位，要看小数部分百分位上的数来决定四舍五
入。例：35.74≈35.7635.378≈635.4
保留两位小数，就是精确到百分位，要看小数部分千分位上的数来决定四舍五
入。例：35.742≈36.74635.378≈635.38
注意：在表示近似值时末尾的“0”一定不能去掉。例：1.496保留两位小数是1.496
≈1.50
二、易错题：

1．60.606这个数的最高位上的“6”在（）位上，表示（）；中间的
6在（）位上，表示（）；末尾的6在（）位上，表示（）。
2．1.45的计数单位是（），1.45含有（）个这样的计数单位。1.450的
计数单位是（），1.450含有（）个这样的计数单位。
3．8.03是由8个（）和3个（）组成的，也可以看成是由803个（）
组成的。

5．用数字0、1、4、5和小数点，组成下列符合要求的数。
大于5的三位小数：小于1的三位小数：
最大的两位小数：最小的三位小数：
6.可以化简成一位小数的小数：
1元零5分＝（）元205厘米=（）米
3千克80克=（）千克900克=（）千克
36克=（）千克6元90分=（）元
650平方米=()公顷0.621平方米=（）平方分米
50吨30千克=（）吨300平方千米=（）公顷
60平方厘米=（）平方米50平方千米=（）平方米
7.一个三位小数，保留两位小数是1.50，这个三位小数最大是（），最小是
（）。

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随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一

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Astowhetheritisablessingoracurse,however,peopletake

differentattitudes.

然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Holddifferent

attitudes持不同的看;Comeupwithdifferentattitudes有不同的

看法)

Associetydevelops,peopleareattachingmuchimportance

to....

随着社会的发展，人们开始关注............

Peopleareattachingmoreandmoreimportancetothe

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求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。

Astowhetheritisworthwhile.....,thereisalong-running

controversialdebate.Itisquitenaturalthatpeoplefromdifferent

backgroundsmayhavedivergentattitudestowardsit.

关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当

然，不同的人对此可能持不同的观点。

Intheprocessofmodernurbandevelopment,weo