怎样应对历史学科开卷考试.doc

不容忽视的历史学科考试方式的变革

历史学科是一门综合性较强的学习科目，涵盖政治、经济、思想、科技、文化等方方面面。初中阶段并不要求学生系统掌握历史发展的脉络，只要求学生掌握重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及它（他）们所产生的历史作用与影响，初步形成正确的历史观，学会观察、分析历史与现实问题，胸怀祖国，放眼世界，提高人文素养，并为今后进一步学习打下基础。
教学评价直接影响学科的教学与学生的学习。过去采用闭卷考试，教学一般强调死记硬背，重视知识的完整性，教学方法如果机械、简单，学生被动学习的习惯成自然，容易形成定势，创新思想和创新精神得不到激发，高分低能现象比较普遍。现在采用开卷考试，思想品德与历史合卷，乍一看教起来和学起来都变简单些了，其实不然。两科合卷，时间的合理分配犹为重要，学生必须在反复训练中克服偏科的毛病，学会综合分析问题和解决问题。开卷后，考点多而且分散在六本教材之中，如果不在理解的基础上把握重点，每一题都想去查找，结果必然是所得有限。况且许多材料学生都没见过，来自教材之外，虽说答案在书中，但不能正确解读，容易张冠李戴，白费力气。开放性试题完全是对学生综合运用知识能力的检查，怎么可能直接在书上查得到呢？因此，开卷考试和合卷同考将逼着教师转变教学方法，逼着教学中调整学习方式，从而在评价方式改革中成为取胜者。
鉴于本学科开卷考试与合卷同考的中考形式，我们可以从这几方面着手，调整教与学之间的关系。
一、教师认真研读《课程标准》，把握重点，做到胸有成竹。方向明，重点清，就能做到有的放矢。
二、仔细解读“考试说明”，了解试题的范围、题型特征、古今中外史所占比例和难易程度，便于有目标、有步骤地训练。
三、进行历史与思想品德合卷的模拟训练，训练学生答题方式、答题技艺与时间控制，提高复习巩固的效率。
四、给学生更多自己按排学习的时间表，让学生自己学会看书，学会查阅各种资料，多思多想。教师在学生有困难时给予点拨，不让每一个学生都踩着教师的脚步走，学生能自己通过努力解决的问题，教师千万不可包办代替。
五、要严格执行教学计划和复习计划。平时要抓重点，练题型，学会规范化、程序化答题，时间长了，习惯成自然。反对盲目冒进，开始不准备，后来临时抱佛脚，乱抓豆芽子。
六、不仅要培养学习兴趣，还树立信心，不怕时间短任务重，只要合理安排时间，一定能把两科都考好，克服麻痹大意、侥幸过关的思想。开卷考试心态要正，准备要足，反应要快，表达要清。

竹山县茅塔中学虞兵