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如何认识和解决学生学习困难问题,是我们在教学中最棘手的难题，通过网络培训学习，以下是我的感受。"学困生"，指的是学习上存在困难的学生，学习成绩不理想。学困生是那些经常受到老师和家长以及同学指责较多的孩子，他们容易产生自卑心理，有的甚至产生逆反心理破罐子破摔。面对这种情况，教师要经常反省，更要善于发现学困生身上的闪光点，然后放大，大力表扬，帮助学困生努力树立自信心。如，有个学生杜云鹏学习很吃力，在班级也没有什么威信。但是我发现这个孩子，心底善良经常帮助忘带学具的同学。对身体不舒服的同学，他几次陪同到校医那里去看病。我就抓住这些看似小事，在班里大肆表扬并奖励小红花。慢慢的这个孩子有了灿烂的笑脸，学习也有了大的起色。面对学生时，既要承认他们的个性差异，又要因材施教。针对不同的学生，布置的作业也应不同。对于学困生作业中的问题尽可能的面批，以便有针对性的给予个别指导，努力帮助他取得进步，提高学习的兴趣，对于学生学习困难问题，我们教师要有爱心包容心，当发现“学困生”有了点滴的进步，我们要及时鼓励，对他们的进步给予足够的肯定。使“学困生”有成就感和快乐感，并保持上进的心理动力，产生对学习的自信心。